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一直以来高职院校都重视技能、技术教育,而在思政教育方面相对薄弱。在企业对人才提出高标准的背景下,如何在专业课 教学中融入思政教育,提高学生思想水平以及职业素养,成为教育转型期高职教育中十分敏感的问题。本论文分析了高职专 业课融入思政教育存在的问题,如:专业课教师不重视思政教育等,找到具体致因给出解决方案。