论文部分内容阅读
物理作为初中一门对物质基本的运动方式和物质结构组成的科学学科。依据我国教育体制的不断改革和完善，在初中阶段的物理教学中，教师越来越重视学生在物理课堂上的实践能力。在研究物质的运动规律时，也鼓励教师采用理论学习和物理实验相结合的教学模式，将学生带入到生活化物理情景课堂，同时在学习中向学生讲述相关的物理精神故事，让学生能够更深入的理解物理。