探究初中数学教学中数学文化的渗透

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学生数学技能和解题能力的培养是现阶段初中数学教学中的主要学习内容和教学内容。数学课堂上对于数学文化的重视程度不高,教师弱化数学文化的培养,学生也意识不到数学文化的重要性。但是,数学文化是数学的重要组成部分,与数学公式和定理有相同的地位,它们共同组成数学。数学文化中包括数学的发展历程,是历代数学工作者的努力结晶,是数学的灵魂所在,是需要學生在学习过程中了解的内容。
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