【摘 要】
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我国的诗歌文化在世界文化发展史上占据重要地位,特别是唐宋时期涌现出如诗仙李白、诗圣杜甫、苏轼等优秀诗人的优秀作品. 对于他们的优秀作品,我们必须坚持和传承,所以我国
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我国的诗歌文化在世界文化发展史上占据重要地位,特别是唐宋时期涌现出如诗仙李白、诗圣杜甫、苏轼等优秀诗人的优秀作品. 对于他们的优秀作品,我们必须坚持和传承,所以我国在素质教育的各个阶段都注重让学生学习和赏析古诗,并且要求学生从这些优秀的作品中体会当时诗人的心境. 因此,教师必须根据小学生实际的学习情况,不断改进自己在古诗教育上的方法,从而提高小学生对诗歌的理解能力.
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