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图形教学是初中数学教学的重要组成部分,其不仅能培养学生的数学知识运用能力以及解决问题的能力,还能培养学生的空间观念。因此,教师应注重积极运用趣味性的教学方法开展图形教学,在提高图形教学的教学质量、教学效率以及教学有效性的同时,将图形教学的作用充分发挥出来,进而促使学生能获得更好、更加全面的发展。