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摘要：本文分析了县级广播电视台记者队伍的现状，结合县级广播电视台记者队伍培养的必要性，我们提出了培养融媒体时代“多”才与“专”才相统一的新闻记者，实行轮岗制度提升广播电视台记者队伍的素质，施行县级广播电视台记者队伍的培训，加强记者队伍的管理等策略。
关键词：县级广播电视台;记者队伍;培养
中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190316834
图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190316827
一、前言
随着经济社会的快速发展，传统媒体和新兴媒体的融合，已经成为互联网技术时代媒体发展的必然趋势。媒体融合寻求内容与技术的融合，而这种融合，需要高素质的记者队伍，如何培养高素质，高质量的县级广播电视台记者队伍已经引起了广电行业和全社会的关注。广播电视台记者队伍的培训是一个长期的系统工程。我们应该积极调整我们的观念，大胆改革创新，探索、培养适合新时代广播电视发展的记者队伍。
二、县级广播电视台记者队伍培养的必要性
新媒体发展迅速，县级广播电视台要建设全媒体团队，这就要求进一步加快记者队伍培养。全媒体不仅仅强调媒体种类的“全”，更注重媒体服务的“细”，强调内部分工细化，合作协调，配合默契，优势互补，协同作战，无缝对接。正如暨南大学新闻与传播学院院长范以锦所说，“更应该强化全媒体记者的群体观念，全媒体记者应该定位为专与全的统一体，是各种专业型记者组成的全媒体记者群”。在实践层面，记者个体的力量终究无法与团队合力相比较，任何一个广播电视台也无法将每一个记者都培养为十八般武艺样样精通的全才通才。较为现实的解决途径是打造全媒型新闻团队，在个体一专多能的基础上，按照分工合理、密切协作原则，把摄像、文字、出镜主持人、后期编辑有机结合起来，采编人员相互配合、协调、合作进行新闻宣传报道，从而形成核心竞争力，驾驭多种题材、体裁、性质的新闻稿件以及多种发布平台的媒体终端。
三、县级广播电视台记者队伍培养策略
1.培养融媒体时代“多”才与“专”才统一的新闻记者
融媒体时代，县级广播电视台记者应积极接触并使用新媒体，只有这样，记者才能最大限度地获取信息，打开眼界。媒体的融合也是信息的融合，互联网信息是一种双向交流的信息，许多信息是网友在交流中派生出来的。如果广播电视记者不会上网，不用微博、微信，正如当年的报纸记者不听广播、不看电视一样，他的视野就会受限，就不会得到触类旁通的启发。而且，传统媒体利用新媒体手段可以延长传播范围，扩大媒体影响。但是，传统媒体的从业人员又必须有一技之长。在一个媒体集团中，有擅长广播的人才，有擅长电视的人才，有擅长报纸的人才，有擅长互联网的人才，不同的人才群体组成不同的媒体队伍。作为记者，必须明白自己要成为哪种媒体的专才，必须有自己的“一招鲜”。
2.实行轮岗制度提升广播电视台记者队伍的素质
实践是最好的课堂，培养全媒型记者队伍的最佳方式就是多岗位、全方位锻炼，通俗易懂地概括为“轮岗”两个字，主要有两种形式：一是新记者轮岗。参加工作的第一年是职业生涯的起步阶段，对记者成长具有长远影响。我们大丰区广播电视台对新进的记者，安排到新闻部、专题部、制作部及总编室、下属台站等每个相关岗位锻炼1～2个月，力争达到迅速融入环境、尽快适应工作、熟悉同媒体平台、快速成长的目标。虽然这种方式消耗时间长，但磨刀不误砍柴工，既有利于个人综合能力的提升，又能推动全媒型记者队伍建设。二是成长期轮岗。职业生涯的前5年通常被认为是新闻实践长成期，也是培养全媒体记者的关键期。当前记者群体的成长期教育几乎处于空白状态，应该立足发展，立足长远，让记者在不同的岗位接受锻炼，通常在一个媒体平台的工作期为1——2年，最多不超过3年，这样经过五六年时间，完全可以培养出一批全媒型、专家型、权威型记者。
3.县级广播电视台应加强记者队伍的培训
全员培训向来是广播电视行业在职教育的重要途径，几乎所有广播电视台都将之作为人力资源管理重点。当前全媒体技能培训必须列入全员培训的重点内容，有目的、有计划、有步骤地组织实施，在培训中做到“三多”：一是多种技能。注重采访、写作、编辑、传输、播出、直播等多种技能，同时培养记者会使用文字、图片、音频、视频、动画、图标等多种手段表达。其中最核心的能力是，对新闻事件的多媒体整合传播策划，包括内容策划及介质分发两个层面。②二是多种工具。如计算机、照相机、摄像机、手机及相关专业软件，会综合运用多种新媒体设备全方位传递新闻信息。三是多种思维。全媒型记者不是全能型记者，不是背包记者，其核心是全媒型大腦，大传播理念、互联网思维、互动反馈思维、非线性写作思维以及新闻聚合的头脑，熟悉各种媒体，发挥各自优势。
4.加强县级广播电视台记者队伍的管理
“没有规矩，不成方圆”，县级广播电视台应加强记者队伍管理的完善。记者是电视台的重要岗位，对记者的管理非常重要，不能忽视。要建立健全有效机制，从节目内部宣传、对外宣传以及节目创优等各方面，出台一系列的考核、奖惩机制，促进记者队伍健康发展，还需要提高自主性和记者队伍的所有权。
四、结语
新闻宣传工作是广播电视台立台的根本和基础。而县级广电记者正处于工作的最前线，是与一线群众联系最紧密的群体。随着融媒体时代的到来，给县级广播电视台记者带来很多机遇，同时也带来了挑战。作为县级广播电视台的记者，我们只有不断加强自身队伍的培养，才能及时
关键词：县级广播电视台;记者队伍;培养
中图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190316834
图分类号：G210.7 文献标识码：A 文章编号：190316827
一、前言
随着经济社会的快速发展，传统媒体和新兴媒体的融合，已经成为互联网技术时代媒体发展的必然趋势。媒体融合寻求内容与技术的融合，而这种融合，需要高素质的记者队伍，如何培养高素质，高质量的县级广播电视台记者队伍已经引起了广电行业和全社会的关注。广播电视台记者队伍的培训是一个长期的系统工程。我们应该积极调整我们的观念，大胆改革创新，探索、培养适合新时代广播电视发展的记者队伍。
二、县级广播电视台记者队伍培养的必要性
新媒体发展迅速，县级广播电视台要建设全媒体团队，这就要求进一步加快记者队伍培养。全媒体不仅仅强调媒体种类的“全”，更注重媒体服务的“细”，强调内部分工细化，合作协调，配合默契，优势互补，协同作战，无缝对接。正如暨南大学新闻与传播学院院长范以锦所说，“更应该强化全媒体记者的群体观念，全媒体记者应该定位为专与全的统一体，是各种专业型记者组成的全媒体记者群”。在实践层面，记者个体的力量终究无法与团队合力相比较，任何一个广播电视台也无法将每一个记者都培养为十八般武艺样样精通的全才通才。较为现实的解决途径是打造全媒型新闻团队，在个体一专多能的基础上，按照分工合理、密切协作原则，把摄像、文字、出镜主持人、后期编辑有机结合起来，采编人员相互配合、协调、合作进行新闻宣传报道，从而形成核心竞争力，驾驭多种题材、体裁、性质的新闻稿件以及多种发布平台的媒体终端。
三、县级广播电视台记者队伍培养策略
1.培养融媒体时代“多”才与“专”才统一的新闻记者
融媒体时代，县级广播电视台记者应积极接触并使用新媒体，只有这样，记者才能最大限度地获取信息，打开眼界。媒体的融合也是信息的融合，互联网信息是一种双向交流的信息，许多信息是网友在交流中派生出来的。如果广播电视记者不会上网，不用微博、微信，正如当年的报纸记者不听广播、不看电视一样，他的视野就会受限，就不会得到触类旁通的启发。而且，传统媒体利用新媒体手段可以延长传播范围，扩大媒体影响。但是，传统媒体的从业人员又必须有一技之长。在一个媒体集团中，有擅长广播的人才，有擅长电视的人才，有擅长报纸的人才，有擅长互联网的人才，不同的人才群体组成不同的媒体队伍。作为记者，必须明白自己要成为哪种媒体的专才，必须有自己的“一招鲜”。
2.实行轮岗制度提升广播电视台记者队伍的素质
实践是最好的课堂，培养全媒型记者队伍的最佳方式就是多岗位、全方位锻炼，通俗易懂地概括为“轮岗”两个字，主要有两种形式：一是新记者轮岗。参加工作的第一年是职业生涯的起步阶段，对记者成长具有长远影响。我们大丰区广播电视台对新进的记者，安排到新闻部、专题部、制作部及总编室、下属台站等每个相关岗位锻炼1～2个月，力争达到迅速融入环境、尽快适应工作、熟悉同媒体平台、快速成长的目标。虽然这种方式消耗时间长，但磨刀不误砍柴工，既有利于个人综合能力的提升，又能推动全媒型记者队伍建设。二是成长期轮岗。职业生涯的前5年通常被认为是新闻实践长成期，也是培养全媒体记者的关键期。当前记者群体的成长期教育几乎处于空白状态，应该立足发展，立足长远，让记者在不同的岗位接受锻炼，通常在一个媒体平台的工作期为1——2年，最多不超过3年，这样经过五六年时间，完全可以培养出一批全媒型、专家型、权威型记者。
3.县级广播电视台应加强记者队伍的培训
全员培训向来是广播电视行业在职教育的重要途径，几乎所有广播电视台都将之作为人力资源管理重点。当前全媒体技能培训必须列入全员培训的重点内容，有目的、有计划、有步骤地组织实施，在培训中做到“三多”：一是多种技能。注重采访、写作、编辑、传输、播出、直播等多种技能，同时培养记者会使用文字、图片、音频、视频、动画、图标等多种手段表达。其中最核心的能力是，对新闻事件的多媒体整合传播策划，包括内容策划及介质分发两个层面。②二是多种工具。如计算机、照相机、摄像机、手机及相关专业软件，会综合运用多种新媒体设备全方位传递新闻信息。三是多种思维。全媒型记者不是全能型记者，不是背包记者，其核心是全媒型大腦，大传播理念、互联网思维、互动反馈思维、非线性写作思维以及新闻聚合的头脑，熟悉各种媒体，发挥各自优势。
4.加强县级广播电视台记者队伍的管理
“没有规矩，不成方圆”，县级广播电视台应加强记者队伍管理的完善。记者是电视台的重要岗位，对记者的管理非常重要，不能忽视。要建立健全有效机制，从节目内部宣传、对外宣传以及节目创优等各方面，出台一系列的考核、奖惩机制，促进记者队伍健康发展，还需要提高自主性和记者队伍的所有权。
四、结语
新闻宣传工作是广播电视台立台的根本和基础。而县级广电记者正处于工作的最前线，是与一线群众联系最紧密的群体。随着融媒体时代的到来，给县级广播电视台记者带来很多机遇，同时也带来了挑战。作为县级广播电视台的记者，我们只有不断加强自身队伍的培养，才能及时