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随着时代不断发展,初中班主任管理工作难度逐渐增大.由于学生数量逐渐增多,并正处于青春期,班主任对学生心理状态和思想行为的管理难度加大,再加上初中升学的压力,对学生心理健康有一定影响.在这种环境下,班主任管理工作效率并不高,教师很难了解学生,无法采取高效的方式为学生解决问题,这种情况对学生的学习和成长有着很大影响.因此,本文就对初中班主任管理工作效率提高的方式进行分析和研究.