论大学英语教学应用反思性教学模式的关键因素

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c1s2d3n456
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多年来,人们在大学英语教学领域里进行了大量研究并逐步认识到:教学研究的目的和本质在于追求更合理的教学实践。而反思性教学(reflective teaching)恰好被认为是现阶段人们的认识所能达到的合理的教学方法之一。该教学理论注重在教师教育的过程中,引导教师以其专业知识和教学经验为基本出发点,在教学实践中发现问题,通过思考、计划、实践和评价,寻求解决问题的办法,最后达到改进实践和自我发展的目的。
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