目的探讨互动式教学法在医学生课堂教学中的效果。方法以2004级检本、2005级检验专科在临床免疫及免疫检验课程尝试了互动式教学法,并对这2个班的学生进行问卷调查。结果大多
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0139-01 数学教学中，书面作业是无可非议的。学生对数学知识的掌握，数学概念的理解，数学方法和技能的获得，以及学生智力和创新意识的培养都离不开作业这一基本活动形式。在数学课堂教学中，教学的成效与练习的成效有很大的关联。只有练习的设计和组织，这两个方面相辅相承，才能达到理想的教学效果，才能实现课堂练习有效
为了快速、有效地对三维物体的表面进行重建，提出了一种基于深度和颜色的3D表面重建方法。该方法利用同一物体在空间稀疏分布的不同视点下的多幅深度图像，根据3D物体表面同一点在不同深度图像上颜色和纹理的一致性，通过逆投影变换，可将图像中像素点映射到三维空间中的正确位置。然后在以物体为中心的单个坐标系下，进行数据融合，可得到三维物体表面各点的三维数据。实验结果表明该方法具有复杂度恒定、获取图像真实感强等优
目前我国建筑工业化的发展处于初期阶段,符合建筑工业化的规划设计、施工建设管理、构件生产、财税政策等要求的产业生态和共识环境还未形成。利益相关者对建筑工业化的认知不足、信心缺乏,对新的上下游关系也缺乏了解,利益相关者之间缺乏配合,所以工业化设计、生产、装配施工没有集成一体化发展。分析建筑工业化项目的利益相关者关系,有助于利益相关者打破现有的经营格局,将建筑工业化发展为从独立研发向协同创新、从孤立发展