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一、知识点解读
1.函数的零点
(1)函数零点的定义:对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点。(2)几个等价关系:方程f(x)=0有实数根函数y=f(x)的图像与x轴有交点函数y=f(x)有零点。(3)函数零点的判断(零点存在性定理):如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根。
2.二分法求方程的近似解
(1)二分法的定义:对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法。(2)用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下:①确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε。②求区间(a,b)的中点c。③计算f(c)。若f(c)=0,则c就是函数的零点;若f(a)·f(c)<0,则令b=c(此时零点x0∈(a,c));若f(c)·f(b)<0,则令a=c(此时零点x0∈(c,b))。④判断是否达到精确度ε。若|a-b|<ε,则得到零点近似值a(或b);否则重复②③④。
3.常见的函数模型
(1)一次函数模型:f(x)=kx+b(k、b为常数,k≠0)。(2)反比例函数模型:f(x)=kx+b(k、b为常数,k≠0)。(3)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)。(4)指数函数模型:f(x)=abx+c(a、b、c为常数,a≠0,b>0,b≠1)。(5)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m、n、a为常数,a>0,a≠1)。(6)幂函数模型:f(x)=axn+b(a、b、n为常数,a≠0,n≠1)。(7)分段函数模型:这个模型实际是以上两种或多种函数模型的综合,因此应用也十分广泛。(8)函数y=x+ax(a>0)模型的应用。
说明:二次函数模型是高中阶段应用最广泛的模型,在高考的应用题考查中最为常见。随着新课标的实施,指数函数模型、对数函数模型将会起到越来越重要的作用,在高考的舞台上将会扮演愈来愈重要的角色。
4.几类不同增长的函数模型及其增长差异
1.函数的零点
(1)函数零点的定义:对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点。(2)几个等价关系:方程f(x)=0有实数根函数y=f(x)的图像与x轴有交点函数y=f(x)有零点。(3)函数零点的判断(零点存在性定理):如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图像是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根。
2.二分法求方程的近似解
(1)二分法的定义:对于在区间[a,b]上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数y=f(x),通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点近似值的方法叫做二分法。(2)用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下:①确定区间[a,b],验证f(a)·f(b)<0,给定精确度ε。②求区间(a,b)的中点c。③计算f(c)。若f(c)=0,则c就是函数的零点;若f(a)·f(c)<0,则令b=c(此时零点x0∈(a,c));若f(c)·f(b)<0,则令a=c(此时零点x0∈(c,b))。④判断是否达到精确度ε。若|a-b|<ε,则得到零点近似值a(或b);否则重复②③④。
3.常见的函数模型
(1)一次函数模型:f(x)=kx+b(k、b为常数,k≠0)。(2)反比例函数模型:f(x)=kx+b(k、b为常数,k≠0)。(3)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a、b、c为常数,a≠0)。(4)指数函数模型:f(x)=abx+c(a、b、c为常数,a≠0,b>0,b≠1)。(5)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m、n、a为常数,a>0,a≠1)。(6)幂函数模型:f(x)=axn+b(a、b、n为常数,a≠0,n≠1)。(7)分段函数模型:这个模型实际是以上两种或多种函数模型的综合,因此应用也十分广泛。(8)函数y=x+ax(a>0)模型的应用。
说明:二次函数模型是高中阶段应用最广泛的模型,在高考的应用题考查中最为常见。随着新课标的实施,指数函数模型、对数函数模型将会起到越来越重要的作用,在高考的舞台上将会扮演愈来愈重要的角色。
4.几类不同增长的函数模型及其增长差异