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工科学校中线性代数的教学有许多都停留在让学生掌握计算方法和技巧,至于背后的深刻道理以及学习目的许多时候不被大家重视,这一方面会导致学生学习目的不明确,丧失学习的动力和主动性,另一方面也会导致理论与实践的脱节。数形结合的方法是数学教学和学习的基本方法,在大学数学的教学中也能化抽象为具体,从看似抽象的概念中找到简单的几何直观。