切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
不解藏踪迹,动点一道开r——借助GeoGebra对2020年高考数学全国Ⅰ卷解析几何压轴题的探索
不解藏踪迹,动点一道开r——借助GeoGebra对2020年高考数学全国Ⅰ卷解析几何压轴题的探索
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tigerbi
【摘 要】
:
文章以2020年全国Ⅰ卷中的解析几何压轴题为载体,以GeoGebra为探究工具,展示直线过定点问题探究解答的基本思维,并以动点联动的过程探索高考命题的背景和问题的本质,为相关试
【作 者】
:
周跃佳
【机 构】
:
云南省昆明市第三中学 650500
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2020年27期
【关键词】
:
GeoGebra
解析几何
极点极线
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章以2020年全国Ⅰ卷中的解析几何压轴题为载体,以GeoGebra为探究工具,展示直线过定点问题探究解答的基本思维,并以动点联动的过程探索高考命题的背景和问题的本质,为相关试题的命制提供更广阔的思路.
其他文献
腹腔镜手术治疗低位直肠肿瘤的效果评价与预后分析
目的:探究分析低位直肠肿瘤患者行腹腔镜手术进行治疗的临床疗效.方法:选取2015年1月至2020年1月我院收治的100例低位直肠肿瘤患者作为研究观察的对象,通过电脑分组法将所有
期刊
低位直肠肿瘤
腹腔镜手术
开腹手术
住院时间
治疗效果
疗效
安全性
血栓通联合稳心颗粒治疗冠心病心绞痛患者临床效果分析
目的:探讨血栓通联合稳心颗粒治疗冠心病心绞痛的临床效果.方法:选择2019年5月-2020年5月在我院接受救治冠心病心绞痛100例患者作为研究对象,随机分成研究组(50例)与对照组(5
期刊
血栓通
稳心颗粒
冠心病
心绞痛
血脂
临床效果
探讨心理护理干预应用于维持性血液透析患者护理中的效果
目的:针对维持性血液透析,探究心理护理干预的效果.方法:将我院(2019.1~2019.12)收录的患者进行研究,分别开展常规护理干预与心理护理干预,对比效果.结果:观察组护理后的SAS以
期刊
心理护理干预
维持性血液透析
护理效果
传染病疫情预防中社区公共卫生机构的作用分析
目的:分析社区公共卫生机构在传染病疫情预防中的应用效果.方法:以我市社区公共卫生服务标准、覆盖率与建设条件不同的城、乡社区为例,研究时间为2019年1月-2020年5月,对照组
期刊
传染病
社区公共卫生机构
传染病疫情预防
化学发光免疫法在肿瘤生物标志物检验中的应用
目的:在肿瘤生物标志物检验中使用化学发光免疫法,分析其临床应用.方法:选择本院2018年6月至2019年6月期间我院收治的50例肿瘤患者为观察组,选择同一时间到本院体检健康成年
期刊
化学发光免疫法
肿瘤生物标志物
诊断价值
彩色多普勒超声在诊断婴幼儿先天性肌性斜颈中的应用价值研究
目的:探究彩色多普勒超声在诊断婴幼儿先天性肌性斜颈方面的应用价值.方法:选取我院2019年3月~2020年3月间收治的50例小儿先天性肌性斜颈患者,对其彩色多普勒超声检测结果进行
期刊
彩色多普勒超声
婴幼儿
先天性肌性斜颈
应用价值
发展思维,发现数学的“真、善、美”r——刍议基于核心素养的高中数学思维能力培养
思维是数学生长的关键所在,在高中数学的课堂中,我们需要善于利用数学的魅力,挖掘其中的“真、善、美”,激发学生的思维,助推核心素养在高中数学学习中的渗透,促进学生核心素
期刊
思维
核心素养
高中数学
血液透析联合腹膜透析治疗慢性肾衰竭的疗效及并发症发生率影响分析
目的:分析在慢性肾衰竭治疗中应用血液透析联合腹膜透析治疗方法的疗效及并发症发生率.方法:选取我院接收的慢性肾衰竭患者86例为研究对象,按随机数字表法分为参照组和研究组
期刊
血液透析
腹膜透析
慢性肾衰竭
在闭合性肾损伤伴迟发性大出血患者急诊治疗中实施有效的急救措施促进预后康复的作用
目的:探究对闭合性肾损伤伴迟发性大出血患者急诊治疗中实施有效的急救措施促进预后康复的作用.方法:随机选取我院2016年1月至12月内收治的30例闭合性肾损伤伴迟发性大出血患
期刊
闭合性肾损伤
迟发性大出血
急救措施
借题发挥,提升能力r——例谈高三数学复习中试卷讲评的探索与思考
在培养学生解题能力,提升思维能力的大背景下,避免陷入高考前的就题论题式的低效试卷讲评模式,笔者充分借题发挥,做了一些新的尝试:借题诊错,巩固提升;借题剖析,提炼规律;借
期刊
高三数学
试卷讲评
借题发挥
能力
与本文相关的学术论文