浅析小学英语阅读教学

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangqianzheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学阶段开设英语课程的目的 是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力.
其他文献
何谓深度学习,我认为有两点含义:在学科关键能力上求发展,总体上应指向学科核心素养。那么,在教学中如何实现呢?“做思共生”能很好地达成这两点,即通过“动手动脑学科学”达到“知行合一”和深度探究。  基于学情,连接教师的教与学生的学  现在,更多研究学习的专家转向关注学习者,高呼知识是建构来的。维果茨基的社会建构主义学习理论的一个关键概念是最近发展区。而科学教学中,最近发展区是指在恰当的教学条件下,学
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
利用2006-2010年鄱阳湖地区德安、鄱阳、湖口、进贤和星子站风向、风速常规气象观测资料,分析了鄱阳湖地区湖陆风的特点及季节性变化。结果表明,鄱阳湖地区有湖陆风现象存在
9月23日至25日,习近平总书记用4个半天参加河北省委常委专题民主生活会,河北省委书记、省长带头批评和自我批评。省委书记周本顺批评秦皇岛市委书记田向利急于求成,自我批评主观决策、斗志松懈。常务副省长杨崇勇则表示,张庆伟省长有点听不进意见。(9月26日《京华时报》)  民主生活会虽然被视为“增强党的生机与活力的一大法宝”,但毋庸讳言,如今在某些地方,民主生活会也出现了形式化甚至庸俗化的倾向,搞形式、