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中图分类号：G4 文献标识码：A
教育家陶行知说过：“学生在学习上大致可分为四种：生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。”然而督促不学的人毕竟是少数，大多数却是得到熏染督促就学习。一个老师或者一个家长，对学生学习的引导首先要建立在对其思想、习惯、行为的引导。在教育教学工作中，我时常发现由于生活环境、文化水平、职业特点、教子方法、态度等方面的差异，学生在家养成的行为习惯存在着一定的差异，这些差异就引发了对学习态度的不同。
一、形式多样的活动，学校与家庭双赢
家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，而家长是孩子的第一任老师，家长的素质直接影响到孩子的成长，如何让家长在教育中成长，学校需要提供有意义的活动，活动的内容有联欢会、运动会、班级活动等。平等的活动，不但密切了亲子关系，而且促进了孩子的健康发展。在这些活动中，教师都将教育内容和指导要求融合在开开心心的游戏活动中，向家长提供了互相学习、交流、教育的机会，促使家长提高教养素质和能力，也为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围，增进他们间的感情。而在前不久，我校举办了一次感恩教育，这次教育活动得到了所有家长们的肯定和好评，在这次感恩教育中不光感化了孩子们顽皮的内心，更是感动了每一个家长的心，让孩子们知道唯有努力学习才是回报父母恩情的最有力的举动，而对于家长而言，唯有不缺席孩子的成长之路才是对孩子最好的爱。
二、建立沟通的桥梁，书信传递
我注重与学生家长紧密联系，强调互访，要求互励，注重互谅，以期获得更佳的效果。特别是学生刚入学的那一段时间，我坚持每周给家长发一封信，阐述自己的教育思想，希望家长能跟上来，特别是生活卫生习惯的培养方面，我更是特别要求。如：我在2017年11月16日给家长的信中写道：孩子们良好的学习、生活习惯的培养，星期天回家请家长朋友们能做好督促工作，有一个值得家长重视的问题是：每到星期一孩子们显得特别懒散，不能静下心来做学习上的事，上课有些同学讲话，有些同学打瞌睡。说明了在周末孩子们并没有很好的学习和休息，从中也能感觉到有一部分家长不能较好地与学校配合共同教育好自己的孩子，希望在周末家长们不能让孩子们太疯玩，晚上让孩子早睡，让孩子养成按时作息的习惯……很多家长体会到了我的苦心，跟着一道严格培养学生良好的生活学习习惯。
三、及时沟通，重点督促
学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。如果学生在学校有问题，我会把家长找来，交流沟通，取得教育的一致性。我班有一个男生，是个留守儿童，父母常年在外地打工，跟爷爷、奶奶生活，生活卫生习惯特别差，入学后，既不喜欢洗脸、刷牙，头发时常也是乱蓬蓬的，课桌里的书籍、本子一团糟，衣服穿不到一天，准会脏脏的……为了改变这个孩子的生活卫生习惯，我找来她临时监管的外公，请他帮助督促孩子周末回家后生活卫生习惯的养成，通过几周的共同努力，这个孩子已经逐步爱卫生了，也能把书包整理得比较整齐了。
四、建立家委会，让学校管理更加民主化
为了进一步沟通家校聯系渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性，体现民主管理，由各班推荐5名关心班级工作、热心为家长和孩子服务的家长任委员会成员，组成家长委员会。每学期由校或班级定期召开会议，汇报工作计划、安排和要求，听取家长代表对管理、教学等方面的反馈意见，学期末，将学校的各项工作向家长委员会作出汇报，由此让家长委员会清楚了解学生各方面的情况，从而实现民主管理和家校共育。当然组建的家委会成员具有代表性，充分发挥了家委会成员的带动作用，帮助和监督学校开展各项工作。各位家委会成员都会根据我校或班级将举行的活动，出谋划策，提出一些丰富多彩，适合中学生年龄特点的项目来。大大的增强了家长对孩子们教育的积极性。
五、家访、约谈，传统中有新意
学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。家长们主动向老师反映学生在家中的表现，了解孩子在校的情况，和老师共同探讨教育方法。如果学生在学校有问题，我会把家长找来，交流沟通，取得教育的一致性。面谈和家访是最直接、最方便，也是最常用的一种家校沟通方式。我班有一个男生，是个留守儿童，父母常年在外地打工，跟爷爷、奶奶生活，生活卫生习惯特别差，入学后，既不喜欢洗脸、刷牙，头发时常也是乱蓬蓬的，课桌里的书籍、本子一团糟，衣服穿不到一天，准会脏脏的……为了改变这个孩子的生活卫生习惯，我找来她临时监管的外公，请他帮助督促孩子周末回家后生活卫生习惯的养成，通过几周的共同努力，这个孩子已经逐步爱卫生了，也能把书包整理得比较整齐了。
随着现代社会生活节奏的加快，电话访谈更被频繁采用。孩子可以随时听到老师的声音，家长、老师之间也能及时地了解孩子的情况、相互探讨教育方法，不仅方便、及时，深受家长喜爱，也可以收到良好的效果。网上沟通也是一种新型的沟通方式。充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知等，家长只要一打开电脑，就可以了解到学校一日活动的方方面面。同时，通过留言版，将校长邮箱、班长邮箱向家长公开，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交流。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。
总的来说，随着现代家长们的文化素质地提高，他们很大程度上愿意并且积极主动地与老师们进行配合。所谓路漫漫其修远兮，相信在这个教育的大氛围下，在社会的带动下，时代的召唤下，家校共育能合理高效的进行下去，让我们共同迎接阳光雨露。
教育家陶行知说过：“学生在学习上大致可分为四种：生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。”然而督促不学的人毕竟是少数，大多数却是得到熏染督促就学习。一个老师或者一个家长，对学生学习的引导首先要建立在对其思想、习惯、行为的引导。在教育教学工作中，我时常发现由于生活环境、文化水平、职业特点、教子方法、态度等方面的差异，学生在家养成的行为习惯存在着一定的差异，这些差异就引发了对学习态度的不同。
一、形式多样的活动，学校与家庭双赢
家庭、学校是孩子成长的两个重要“摇篮”，而家长是孩子的第一任老师，家长的素质直接影响到孩子的成长，如何让家长在教育中成长，学校需要提供有意义的活动，活动的内容有联欢会、运动会、班级活动等。平等的活动，不但密切了亲子关系，而且促进了孩子的健康发展。在这些活动中，教师都将教育内容和指导要求融合在开开心心的游戏活动中，向家长提供了互相学习、交流、教育的机会，促使家长提高教养素质和能力，也为孩子和家长提供共同游戏、共同成长的环境和氛围，增进他们间的感情。而在前不久，我校举办了一次感恩教育，这次教育活动得到了所有家长们的肯定和好评，在这次感恩教育中不光感化了孩子们顽皮的内心，更是感动了每一个家长的心，让孩子们知道唯有努力学习才是回报父母恩情的最有力的举动，而对于家长而言，唯有不缺席孩子的成长之路才是对孩子最好的爱。
二、建立沟通的桥梁，书信传递
我注重与学生家长紧密联系，强调互访，要求互励，注重互谅，以期获得更佳的效果。特别是学生刚入学的那一段时间，我坚持每周给家长发一封信，阐述自己的教育思想，希望家长能跟上来，特别是生活卫生习惯的培养方面，我更是特别要求。如：我在2017年11月16日给家长的信中写道：孩子们良好的学习、生活习惯的培养，星期天回家请家长朋友们能做好督促工作，有一个值得家长重视的问题是：每到星期一孩子们显得特别懒散，不能静下心来做学习上的事，上课有些同学讲话，有些同学打瞌睡。说明了在周末孩子们并没有很好的学习和休息，从中也能感觉到有一部分家长不能较好地与学校配合共同教育好自己的孩子，希望在周末家长们不能让孩子们太疯玩，晚上让孩子早睡，让孩子养成按时作息的习惯……很多家长体会到了我的苦心，跟着一道严格培养学生良好的生活学习习惯。
三、及时沟通，重点督促
学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。如果学生在学校有问题，我会把家长找来，交流沟通，取得教育的一致性。我班有一个男生，是个留守儿童，父母常年在外地打工，跟爷爷、奶奶生活，生活卫生习惯特别差，入学后，既不喜欢洗脸、刷牙，头发时常也是乱蓬蓬的，课桌里的书籍、本子一团糟，衣服穿不到一天，准会脏脏的……为了改变这个孩子的生活卫生习惯，我找来她临时监管的外公，请他帮助督促孩子周末回家后生活卫生习惯的养成，通过几周的共同努力，这个孩子已经逐步爱卫生了，也能把书包整理得比较整齐了。
四、建立家委会，让学校管理更加民主化
为了进一步沟通家校聯系渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性，体现民主管理，由各班推荐5名关心班级工作、热心为家长和孩子服务的家长任委员会成员，组成家长委员会。每学期由校或班级定期召开会议，汇报工作计划、安排和要求，听取家长代表对管理、教学等方面的反馈意见，学期末，将学校的各项工作向家长委员会作出汇报，由此让家长委员会清楚了解学生各方面的情况，从而实现民主管理和家校共育。当然组建的家委会成员具有代表性，充分发挥了家委会成员的带动作用，帮助和监督学校开展各项工作。各位家委会成员都会根据我校或班级将举行的活动，出谋划策，提出一些丰富多彩，适合中学生年龄特点的项目来。大大的增强了家长对孩子们教育的积极性。
五、家访、约谈，传统中有新意
学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。家长们主动向老师反映学生在家中的表现，了解孩子在校的情况，和老师共同探讨教育方法。如果学生在学校有问题，我会把家长找来，交流沟通，取得教育的一致性。面谈和家访是最直接、最方便，也是最常用的一种家校沟通方式。我班有一个男生，是个留守儿童，父母常年在外地打工，跟爷爷、奶奶生活，生活卫生习惯特别差，入学后，既不喜欢洗脸、刷牙，头发时常也是乱蓬蓬的，课桌里的书籍、本子一团糟，衣服穿不到一天，准会脏脏的……为了改变这个孩子的生活卫生习惯，我找来她临时监管的外公，请他帮助督促孩子周末回家后生活卫生习惯的养成，通过几周的共同努力，这个孩子已经逐步爱卫生了，也能把书包整理得比较整齐了。
随着现代社会生活节奏的加快，电话访谈更被频繁采用。孩子可以随时听到老师的声音，家长、老师之间也能及时地了解孩子的情况、相互探讨教育方法，不仅方便、及时，深受家长喜爱，也可以收到良好的效果。网上沟通也是一种新型的沟通方式。充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知等，家长只要一打开电脑，就可以了解到学校一日活动的方方面面。同时，通过留言版，将校长邮箱、班长邮箱向家长公开，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交流。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。
总的来说，随着现代家长们的文化素质地提高，他们很大程度上愿意并且积极主动地与老师们进行配合。所谓路漫漫其修远兮，相信在这个教育的大氛围下，在社会的带动下，时代的召唤下，家校共育能合理高效的进行下去，让我们共同迎接阳光雨露。