论文部分内容阅读
高校中学术权力与行政权力之间的关系，影响着大学能否顺利发展，是大学管理中必须重视和解决的。在我国高校的内部管理中应改变行政权力居于核心地位、学术权力显得较为薄弱的现状，切实提高学术权力的合法地位。构建行政、学术两种权力并重的管理模式，构建两种权利的均衡，以此来推动高校的可持续发展。
增强高校学术权力的几点思考
【摘 要】
：
高校中学术权力与行政权力之间的关系，影响着大学能否顺利发展，是大学管理中必须重视和解决的。在我国高校的内部管理中应改变行政权力居于核心地位、学术权力显得较为薄弱的现
【机 构】
：
内蒙古农业大学高等教育研究所,内蒙古农业大学人文社会科学学院,内蒙古农业大学学报编辑部
【出 处】
：
内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2009年2期
其他文献
在乙醇溶剂中合成5-氯甲基水杨醛缩苯丙氨酸新型Schiff碱配体及其过渡金属M（M=Mn^2＋、Co^2＋、NP、Cu^2＋、Zn^2＋）配合物．通过元素分析、摩尔电导、红外光谱、紫外光谱及差热一热重方
文章编号:1005-6629(2009)10-0036-04中图分类号:G633.8文献标识码:B 《化学课程标准》明确提出:化学课程通过化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面来体现对未来社会公民科学素养的培养。然而,教师通常都可以轻松地完成知识和能力目标的设计,精心地设计相应的教学过程,并将方法融于其中,但在落实情感态度和价值观的教育目标时,却常常感到无从下手。经过两年新课
用伐倒木取样，按国家标准制作试件，采用SANS型微机控制电子万能试验机测定木材抗弯弹性模量（Modulus of elasticity, MOE），研究了18年生大花序桉Eucalyptus cloeziana11个种源木材
摘要：美国高中化学教材《化学：概念与应用》将“化学与技术”的内容以15个专栏的形式镶嵌在化学知识逻辑顺序的主线上。通过实用技术、实验室技术和工业技术三种技术类型内容的渗透，培养学生的技术素养与科学素养，同时深化了化学教学。 关键词：化学与技术；美国高中；高中化学；化学教材 文章编号：1005－6629(2010)11－0051－04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 我国高中化学
学生学习评价是促进学生发展的有效手段，传统的评价模式已不再适应学生综合能力的发展，评价体系应注重对学习态度、学习过程、知识结构的掌握、知识运用能力提高的评价。本文在