小兔的生日

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanmumuren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  5月5日 阴
  从前,在森林深处住着小兔、小熊、小猴和大象,他们是好朋友,在一起过着快乐的日子。
  有一天,小兔的生日到了,想到要过生日了,她很高兴,早早的就起了床,将房间仔细的打扫了一遍。心想:我的好朋友会送我什么礼物呢?是漂亮的衣服还是可口的食物……想着想着竟睡着了。等她醒来已是中午了,也不见好朋友送礼物来。
  她来到小熊的门口,问道:“熊大哥,你知道今天是什么日子吗?”
  “不知道,你有什么事吗?”小熊一副懒洋洋的样子。
  小兔失望地走开了。
  她又来到小猴的家:“猴哥哥,你知道今天是什么日子吗?”
  小猴摆弄着手中的玩具,漫不經心地说:“我整天活蹦乱跳的过得挺开心,才不去记它什么日子呢。”
  小兔伤心地走开了。
  她最后又来到大象的门前,看见大象正在洗澡,就走上前去问道:“大象伯伯,你知道今天是什么日子吗?”“不知道,今天好像没有特别的事吧?”大象一边洗澡一边说。
  “看来他们都把我的生日忘了。”小兔心里想,然后就带着失望神情回家了。
  这时天不知不觉的黑了下来,小兔刚推开门,屋里的灯就亮了起来。“祝你生日快乐!祝你生日快乐!Happy Birthday to you !Happy Birthday to you!”只见小猴、小熊和大象一起唱起了歌,屋里的桌子上摆着一个大蛋糕。
  “你以为我们把你的生日忘了,怎么会呢?谁让我们是好朋友呢?我们是和谐的森林一家人,愿我们友谊长青。”大象伯伯深情地说。
  看到眼前的情景,小兔激动地流下了眼泪,这是她过的最有意义的一个生日。
  安徽省阜阳市颍泉区苏屯中心校杜集小学四年级
  指导老师:郑 磊
其他文献
读懂文本是阅读活动的基本目的,也是评价鉴赏的基础和根本途径。可是,平时学习中甚至每年高考,诗歌鉴赏这一块,学生常常心中没底,考试中常常乱写一气,得不得分,全凭运气。出现这种情况的原因尽管是多方面的,但我认为,主要原因在于这些学生基本上没有读懂诗歌。  解读诗歌,一般学生感到最难的可能是情景交融类诗歌,中国诗歌最具魅力的也是这一类。所谓情景交融类诗歌,通常是全诗字面上没有写人叙事的内容,更没有直接的
本文用高效液相色谱法检测慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并肺内感染患者支气管肺泡洗出液(BALF)和血浆的头孢氨噻肟(CTX)的药物浓度及白蛋白(Alb)浓度。结果 BALF 的混液 CTX 浓