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摘 要：雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。高校深入开展学雷锋活动，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以在校园中营造“我为人人，人人为我”的氛围为中心，以高校学生参加志愿服务为载体，坚持贴近社会、贴近校园，推动高校学雷锋活动常态化机制建立。
关键词：雷锋精神；高校学生；社会志愿服务；校园文化建设；学雷锋活动常态化
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0362-02
雷锋精神诞生于那个激情燃烧的岁月。而今天，社会的变化可谓“天翻地覆”。有人说：“雷锋精神过时了”，“雷锋的做法不符合今天社会生活的需要了”。然而，理论和实践都证明，无论时空如何变化，雷锋精神的价值是久远的，就像胡锦涛同志曾经说的那样：“雷锋对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义”。
在社会主义市场经济体制建立的过程中，人们受到了各种思想的冲击，高校青年学生的思想观念、价值取向、行为方式等当然也受到了不小的影响。在高校学生中广泛深入持久地开展学雷锋活动，对转变学生思想、提高学生素质、引导学生健康成长起到了积极作用。同时，雷锋精神也在大学校园和青年学生广为传扬，并涌现出一大批“雷锋式”的先进集体和模范人物，有力地推动了高校学生思想道德教育的进程。在21世纪的今天，在“90后”的青年学生中，深入开展学雷锋活动，是加强高校思想道德建设的重大举措，有利于推进社会主义核心价值体系融入高等教育的过程中，有利于快速提升高校学生思想道德建设的水平。高校深入开展学雷锋活动，大力推进学生思想道德建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以在校园中营造“我为人人，人人为我”的氛围为中心，以高校学生参加志愿服务为载体，坚持贴近社会、贴近校园，推动高校学雷锋活动常态化机制建立。
一、在大学校园内集中开展学雷锋主题教育活动，激励青年学生传承和弘扬雷锋精神
高校长期以来传承和弘扬雷锋精神的比较有效的做法，就是在每年3月5日前后，围绕“向雷锋同志学习”的题词，在青年学生中集中开展学雷锋主题教育活动；但也在一些学生中造成了“雷锋同志没户口，三月里来，四月里走”的不良效果，因此，实现高校学雷锋活动常态化，还要多方面、多渠道地开展工作。其一，各高校要在重大时间节点，组织各院系、各专业、各班级、各党团组织、各学生社团等，通过学雷锋主题演讲比赛、主题辩论会、主题报告座谈会、主题文艺演出等多种形式，开展学雷锋主题班会、主题团会、主题党会等活动，带领学生重温雷锋同志的生平历程和先进事迹，进而引导学生崇尚雷锋同志的高尚品德，领悟雷锋精神的真谛。其二，各高校要长期开展以学雷锋活动为主题的网络系列活动，在高校的主流媒体、门户网站和专题网站开设学雷锋活动专栏，并开通学雷锋主题微博，搭建校园网络交流平台，举办以学雷锋活动为主题的摄影、动漫等作品展评活动，不断增强雷锋精神对青年学生的吸引力和感召力。
学院积极通过班会、团会、党会介绍雷锋同志的事迹和新时代雷锋精神的体现，开展座谈会、演讲比赛、辩论赛等活动，引导学生把个人成长和学雷锋活动结合起来，把个人理想与国家的兴盛联系起来，培养高尚的思想道德情操；我们在学院网站和报纸上进行学雷锋活动的专题报道，还于今年3月31日晚隆重举行了“学雷锋、爱矿业、讲奉献、求团结”的主题宣讲和歌唱晚会，以歌曲、相声、情景剧、小品、舞蹈等大家喜闻乐见的文艺节目，生动诠释雷锋精神的真谛，使大家充分感受到了雷锋精神的推动和鼓舞。
二、广泛开展学生学雷锋志愿服务活动，拓宽雷锋精神实践平台
学生社会志愿服务是深入开展学雷锋活动的重要载体，也是实现高校学雷锋活动常态化的有效途径。各高校要成立志愿者社团，组织学生开展“雷锋在我身边”、“送温暖献爱心”的活动。在寒暑假和重大节日，各高校要积极组织学生开展“三下乡”等社会实践活动，倾力打造以学雷锋活动为专题的社会实践项目。各高校要在毕业生中，扎实推进大学生志愿服务西部计划；针对学业困难和生活困难的同学，要组织学生积极开展帮扶活动。
辽宁工大葫芦岛校区党委组织部成立红星学会，各院成了志愿者社团，把雷锋精神引入到学校的精神文明建设之中。我院安全和采矿专业2010级的16名学生从入学之初，就在学校志愿者社团的帮助下，和兴城市的2名贫困小学生结成对子，不仅已捐助现金2000余元，还经常购买学习用具、食品和衣物等去探望。今年3月31日，由我院自动化2011级4班班委组织的“雷锋精神永不朽，关爱涌向福利院”的活动在兴城市社会福利院展开。我院还组织学生特别是党员干部对学业困难和生活困难的同学伸出援助之手，关心他们的学习、生活情况，使他们能够体会到学校的温暖，更好地学习、生活。
三、加强以弘扬雷锋精神为重要内容的校园文化建设，宣传树立学雷锋先进典型，在校园中营造“我为人人，人人为我”的氛围
校园文化建设是弘扬雷锋精神的重要渠道，是推进学雷锋活动常态化的有效载体。各高校要在学生中广泛开展形式多样的学雷锋活动，如通过读一本书、讲一个故事来重温雷锋生平事迹；又如通过开一次主题班会、写一篇心得体会感悟雷锋精神；再如通过做一件好事、参加一次志愿活动来实践雷锋精神。各高校要支持鼓勵广大青年学生创作以弘扬雷锋精神为题的作品，并从多方面、多角度探索实现学雷锋活动常态化形式和途径。伟大的事业需要崇高理想的支撑，伟大的时代需要典型楷模的引领。各高校要积极开展“雷锋式班集体”和“雷锋式团支部”的创建、“雷锋式优秀学生”评比活动等，来推动青年学生创先争优。各高校要及时发现和树立学雷锋活动的先进典型，在学生中广泛宣传他们的先进事迹、高尚品格和优良作风，来引领广大青年学生，努力形成“我为人人，人人为我”的浓厚氛围。
我校的精神是“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的“太阳石”精神，定期举行“红旗团支部”、“优良学风标兵班”、“辽宁工程技术大学励志成才优秀大学生”、“感动工大年度人物”等的创建和评比活动，引领了一代又一代的辽宁工大学子成为国家的栋梁。我院在学生中广泛开展雷锋精神以及雷锋式模范人物宣传活动：今年3月起，我院在学生中开展以“奉献、友爱、互助、进步”为主题的“雷锋在我们身边”活动，号召全体青年学生每月至少为学校、为学院、为他人做一件好事；我院还定期开展“太阳石团支部”、“矿业技术学院优秀青年”等的创建和评比活动，营造了良好的舆论氛围，使雷锋精神进一步深入人心。
高校教师应成为学生的楷模，要求学生做到的，作为教师的，首先应该做到。每一位教师都必须要坚持“以生为本”的教育理念，用雷锋的精神去对待每一天的每一堂课，每一个班的每一位学生；每一位教师都应该把自己看作一面鲜明的旗帜，以自身的行为去感染学生，培养学生。各高校只有通过积极有效的舆论导向和真实全面的言传身教，才能真正实现创建文明校园、弘扬雷锋精神的目的，进而推动学雷锋活动常态化。
四、不断完善高校学生思想道德建设长效机制，推进学雷锋活动常态化
高校学生思想道德建设永葆旺盛生命力的活力源泉之一就是学雷锋活动，所以，学雷锋活动在大学校园中必须长期坚持，并要逐步形成制度化、常态化。各高校要把学雷锋活动纳入到高校学生思想政治教育工作质量评价体系中去，纳入到高校学生综合素质评价体系中去。首先，各高校对学雷锋活动要制订完善的考评措施；其次，各高校要成立学雷锋活动专门的领导机构；最后，在实施过程中，各高校要加大指导检查力度，全面考查学生平时在思想道德方面的表现，科学、恰当地评价学生参与学雷锋活动的积极性、主动性、动机以及所产生的效果和影响。
“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”各高校要在学校哲学社会科学研究计划中，列出专项课题，组织校内的专家学者对雷锋精神进行研究，为学雷锋活动制度化、常态化提供理论支撑。各高校要积极鼓励广大青年学生开展相关的理论交流与研究，引导他们成立“雷锋精神研究会”等学生社团。
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。我们将努力推进高校学雷锋活动常态化，加强高校思想道德建设，推进社会主义核心价值体系建设进程，努力培养社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。
参考文献：
[1]王夏斐.学雷锋大众化常态化[J].今日浙江，2012，（5）.
[2]蒋晓侠.新形势下雷锋精神的弘扬之道[J].安徽师范大学学报：人文社会科学版，2012，（3）.
[3]周扬.雷锋精神永不过时——关于雷锋精神的三点思考[J].兰州学刊，2012，（3）.
关键词：雷锋精神；高校学生；社会志愿服务；校园文化建设；学雷锋活动常态化
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0362-02
雷锋精神诞生于那个激情燃烧的岁月。而今天，社会的变化可谓“天翻地覆”。有人说：“雷锋精神过时了”，“雷锋的做法不符合今天社会生活的需要了”。然而，理论和实践都证明，无论时空如何变化，雷锋精神的价值是久远的，就像胡锦涛同志曾经说的那样：“雷锋对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义”。
在社会主义市场经济体制建立的过程中，人们受到了各种思想的冲击，高校青年学生的思想观念、价值取向、行为方式等当然也受到了不小的影响。在高校学生中广泛深入持久地开展学雷锋活动，对转变学生思想、提高学生素质、引导学生健康成长起到了积极作用。同时，雷锋精神也在大学校园和青年学生广为传扬，并涌现出一大批“雷锋式”的先进集体和模范人物，有力地推动了高校学生思想道德教育的进程。在21世纪的今天，在“90后”的青年学生中，深入开展学雷锋活动，是加强高校思想道德建设的重大举措，有利于推进社会主义核心价值体系融入高等教育的过程中，有利于快速提升高校学生思想道德建设的水平。高校深入开展学雷锋活动，大力推进学生思想道德建设，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以在校园中营造“我为人人，人人为我”的氛围为中心，以高校学生参加志愿服务为载体，坚持贴近社会、贴近校园，推动高校学雷锋活动常态化机制建立。
一、在大学校园内集中开展学雷锋主题教育活动，激励青年学生传承和弘扬雷锋精神
高校长期以来传承和弘扬雷锋精神的比较有效的做法，就是在每年3月5日前后，围绕“向雷锋同志学习”的题词，在青年学生中集中开展学雷锋主题教育活动；但也在一些学生中造成了“雷锋同志没户口，三月里来，四月里走”的不良效果，因此，实现高校学雷锋活动常态化，还要多方面、多渠道地开展工作。其一，各高校要在重大时间节点，组织各院系、各专业、各班级、各党团组织、各学生社团等，通过学雷锋主题演讲比赛、主题辩论会、主题报告座谈会、主题文艺演出等多种形式，开展学雷锋主题班会、主题团会、主题党会等活动，带领学生重温雷锋同志的生平历程和先进事迹，进而引导学生崇尚雷锋同志的高尚品德，领悟雷锋精神的真谛。其二，各高校要长期开展以学雷锋活动为主题的网络系列活动，在高校的主流媒体、门户网站和专题网站开设学雷锋活动专栏，并开通学雷锋主题微博，搭建校园网络交流平台，举办以学雷锋活动为主题的摄影、动漫等作品展评活动，不断增强雷锋精神对青年学生的吸引力和感召力。
学院积极通过班会、团会、党会介绍雷锋同志的事迹和新时代雷锋精神的体现，开展座谈会、演讲比赛、辩论赛等活动，引导学生把个人成长和学雷锋活动结合起来，把个人理想与国家的兴盛联系起来，培养高尚的思想道德情操；我们在学院网站和报纸上进行学雷锋活动的专题报道，还于今年3月31日晚隆重举行了“学雷锋、爱矿业、讲奉献、求团结”的主题宣讲和歌唱晚会，以歌曲、相声、情景剧、小品、舞蹈等大家喜闻乐见的文艺节目，生动诠释雷锋精神的真谛，使大家充分感受到了雷锋精神的推动和鼓舞。
二、广泛开展学生学雷锋志愿服务活动，拓宽雷锋精神实践平台
学生社会志愿服务是深入开展学雷锋活动的重要载体，也是实现高校学雷锋活动常态化的有效途径。各高校要成立志愿者社团，组织学生开展“雷锋在我身边”、“送温暖献爱心”的活动。在寒暑假和重大节日，各高校要积极组织学生开展“三下乡”等社会实践活动，倾力打造以学雷锋活动为专题的社会实践项目。各高校要在毕业生中，扎实推进大学生志愿服务西部计划；针对学业困难和生活困难的同学，要组织学生积极开展帮扶活动。
辽宁工大葫芦岛校区党委组织部成立红星学会，各院成了志愿者社团，把雷锋精神引入到学校的精神文明建设之中。我院安全和采矿专业2010级的16名学生从入学之初，就在学校志愿者社团的帮助下，和兴城市的2名贫困小学生结成对子，不仅已捐助现金2000余元，还经常购买学习用具、食品和衣物等去探望。今年3月31日，由我院自动化2011级4班班委组织的“雷锋精神永不朽，关爱涌向福利院”的活动在兴城市社会福利院展开。我院还组织学生特别是党员干部对学业困难和生活困难的同学伸出援助之手，关心他们的学习、生活情况，使他们能够体会到学校的温暖，更好地学习、生活。
三、加强以弘扬雷锋精神为重要内容的校园文化建设，宣传树立学雷锋先进典型，在校园中营造“我为人人，人人为我”的氛围
校园文化建设是弘扬雷锋精神的重要渠道，是推进学雷锋活动常态化的有效载体。各高校要在学生中广泛开展形式多样的学雷锋活动，如通过读一本书、讲一个故事来重温雷锋生平事迹；又如通过开一次主题班会、写一篇心得体会感悟雷锋精神；再如通过做一件好事、参加一次志愿活动来实践雷锋精神。各高校要支持鼓勵广大青年学生创作以弘扬雷锋精神为题的作品，并从多方面、多角度探索实现学雷锋活动常态化形式和途径。伟大的事业需要崇高理想的支撑，伟大的时代需要典型楷模的引领。各高校要积极开展“雷锋式班集体”和“雷锋式团支部”的创建、“雷锋式优秀学生”评比活动等，来推动青年学生创先争优。各高校要及时发现和树立学雷锋活动的先进典型，在学生中广泛宣传他们的先进事迹、高尚品格和优良作风，来引领广大青年学生，努力形成“我为人人，人人为我”的浓厚氛围。
我校的精神是“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的“太阳石”精神，定期举行“红旗团支部”、“优良学风标兵班”、“辽宁工程技术大学励志成才优秀大学生”、“感动工大年度人物”等的创建和评比活动，引领了一代又一代的辽宁工大学子成为国家的栋梁。我院在学生中广泛开展雷锋精神以及雷锋式模范人物宣传活动：今年3月起，我院在学生中开展以“奉献、友爱、互助、进步”为主题的“雷锋在我们身边”活动，号召全体青年学生每月至少为学校、为学院、为他人做一件好事；我院还定期开展“太阳石团支部”、“矿业技术学院优秀青年”等的创建和评比活动，营造了良好的舆论氛围，使雷锋精神进一步深入人心。
高校教师应成为学生的楷模，要求学生做到的，作为教师的，首先应该做到。每一位教师都必须要坚持“以生为本”的教育理念，用雷锋的精神去对待每一天的每一堂课，每一个班的每一位学生；每一位教师都应该把自己看作一面鲜明的旗帜，以自身的行为去感染学生，培养学生。各高校只有通过积极有效的舆论导向和真实全面的言传身教，才能真正实现创建文明校园、弘扬雷锋精神的目的，进而推动学雷锋活动常态化。
四、不断完善高校学生思想道德建设长效机制，推进学雷锋活动常态化
高校学生思想道德建设永葆旺盛生命力的活力源泉之一就是学雷锋活动，所以，学雷锋活动在大学校园中必须长期坚持，并要逐步形成制度化、常态化。各高校要把学雷锋活动纳入到高校学生思想政治教育工作质量评价体系中去，纳入到高校学生综合素质评价体系中去。首先，各高校对学雷锋活动要制订完善的考评措施；其次，各高校要成立学雷锋活动专门的领导机构；最后，在实施过程中，各高校要加大指导检查力度，全面考查学生平时在思想道德方面的表现，科学、恰当地评价学生参与学雷锋活动的积极性、主动性、动机以及所产生的效果和影响。
“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”各高校要在学校哲学社会科学研究计划中，列出专项课题，组织校内的专家学者对雷锋精神进行研究，为学雷锋活动制度化、常态化提供理论支撑。各高校要积极鼓励广大青年学生开展相关的理论交流与研究，引导他们成立“雷锋精神研究会”等学生社团。
雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富，是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。我们将努力推进高校学雷锋活动常态化，加强高校思想道德建设，推进社会主义核心价值体系建设进程，努力培养社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。
参考文献：
[1]王夏斐.学雷锋大众化常态化[J].今日浙江，2012，（5）.
[2]蒋晓侠.新形势下雷锋精神的弘扬之道[J].安徽师范大学学报：人文社会科学版，2012，（3）.
[3]周扬.雷锋精神永不过时——关于雷锋精神的三点思考[J].兰州学刊，2012，（3）.