【摘 要】
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近年来,"核心素养"这一视角引起国内外学术界的广泛关注。在此大背景下,作者根据对金华地区小学英语教师教学现状的分析,在EP视野下,结合"教师的全专业属性"概念,构建小学英
【基金项目】
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2017年度金华市社科联立项课题(课题编号YB2017060)“EP视野下金华地区小学英语教师核心素养的构建与培养”阶段成果
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近年来,"核心素养"这一视角引起国内外学术界的广泛关注。在此大背景下,作者根据对金华地区小学英语教师教学现状的分析,在EP视野下,结合"教师的全专业属性"概念,构建小学英语教师核心素养内涵。小学英语教师核心素养的内涵构建包括小学英语教师的学习专业属性、教授专业属性、学科专业属性三个支点,最终目标为师生共同发展,实现共赢。
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