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针对极限概念的抽象性,通过实例教学,使学生较容易直观认识数列'特征'的定义,由浅入深,过渡到对数列'ε-N'定义的理解和掌握,从而获得良好的教学效果.
关于中师数列极限的教学
【摘 要】
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针对极限概念的抽象性,通过实例教学,使学生较容易直观认识数列'特征'的定义,由浅入深,过渡到对数列'ε-N'定义的理解和掌握,从而获得良好的教学效果.
【机 构】
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泉州师范学院初教系
【出 处】
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泉州师范学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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