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摘要：思想政治教育是高校教育的重点，也是学生发展的关键。高校辅导员的工作复杂而又繁重，在其工作中存在诸多的问题，本文将对这些问题进行分析，找出解决方法，提出改进意见，希望对高校辅导员开展思想政治教育工作有所帮助。
关键词：辅导员；思政教育；工作技巧
1.思想政治教育在高校教育中的作用
思想政治教育有着重要地位。于社会层面，为大学生提供发展方向，整合中坚力量，净化成长环境；于个人层面，让大学生实现个人价值，塑造健全人格，焕发青春活力；于现实需求层面，九零后的成长所面临的社会条件要求他们必须具备良好的思想基础。教育机制以及培养方法的改革是大学生教育深层次发展的一个重要方面。这样做主要是为了培养高素质人才，高校身负重任，既要全方位提升学生素质能力，又要在思想政治教育方面进行深化，这使学生初入社会时更具竞争力，思想政治教育也有利于学生创新素质的培养。创新素质是以思想观念道德素质品质作为基础的。思想政治素养在这其中起到了基础性作用，在政治、心理、品德、思想等方面都有要求。
2.高校辅导员思政教育工作存在的问题
2.1工作内容限制
高校辅导员的工作分为两个方面，一是处理与学生相关的事务，包括班级管理、评奖评优、组织活动等等，另一方面是与上层管理相关的工作，这其中也包括对学生各种信息的汇总与汇报，以及各种活动的开展与总结。与学生相关的工作十分繁杂，要传达学校的规章制度与各种文件，要求辅导员关心学生的生活与学习的同时组织策划各种活动，这无疑给辅导员带来了巨大的压力，大部分时间都在处理这类事务，无暇与学生进行沟通和谈心。而思想政治教育必须建立在沟通和了解的基础上，辅导员的时间被大量占用，无法准备与思想政治教育相关的材料和内容。班级容量过大的情况下，辅导员想要了解每位学生需要花费更多的时间，因此无法准确了解学生的思维和心理动态，也就不能对学生进行适当的思想政治教育。
2.2心理状态影响
辅导员的工作压力过大，容易使其产生心理负担，影响其心理状态，产生负面情绪。因此辅导员在工作过程中可能会出现焦虑、烦躁、忧郁等情绪，这些不良情绪被带到工作中，工作时注意力不能集中，工作不能保质保量完成，工作效率低，与学生沟通出现问题。辅导员想要对学生进行思想政治教育，就必须先保证自身具有良好的心理状态。从容不迫的面对学生工作中的问题，对纷繁复杂的工作进行梳理和解决。给学生一个良好的精神面貌，以正能量来影响学生，传输正能量也是思想政治教育的重要内容。然而如果辅导员不具备良好积极的心理状态，这对学生的思想政治教育工作也会产生不良影响。
2.3缺乏工作基础
辅导员在进行思想政治教育时需要良好完备的工作基础。很多高校都比较注重专业知识的教育，而对于思想政治教育都是以开设统一课程的方式开展。一般思政课程都会有统一的课本，不考虑学生的特点。因材施教是教书育人的重要方法。学校则忽略了学生的特征，教学方式单一，但是当代的大学生有着不同的意识形态，需要采取不同的方式教育引导，这样才能达到更好的效果。教师在进行思政教育时，缺乏灵活性和多样性，方式和内容都较为单一和保守，长此以往，学生将对思想政治教育有抵触和厌烦的情绪。新时期学校在开展思想政治教育工作时应进行创新，在方式方法和内容上创新的同时，也应优化教学设施，辅导员的思想政治教育工作也可以顺利开展，在学生的学习生活中渗透思想政治教育。
3.高校辅导员思政教育工作技巧
3.1保持良好的工作心态
辅导员的工作较普通任课教师来说更为复杂和繁重，很容易因工作压力而产生不良情绪。因此辅导员在开展思想政治教育工作提升自身工作能力的同时要学会进行适当的心理调节，疏导自己的情绪，保证自己可以以最好的状态进行工作和对学生进行思政教育。辅导员应制定严格合理的工作计划，对学生事务、班级事务、党务、教务等工作进行合理的划分和安排，提升工作效率，节省工作时间，多与学生进行沟通和交流。通过科学的工作理念和工作方法提升其工作效率，从而尽量压缩工作时间，为思政教育工作的开展奠定工作基础。
3.2加强沟通
这里所述的加强沟通包括与学生的沟通，也包括与学生家长的沟通。学生已具备独立的意识，家庭生活对学生思想观念的形成有重要的影响，学生家长是最了解学生的，因此辅导员要与学生家长多多沟通，了解学生的意识和观念的变化。辅导员与学生家长的沟通更是有利于学生思想政治教育的展开，对思政教育有引导作用。在面临就业时，许多学生会产生焦虑和抑郁的心理，这时辅导员更应与家长进行沟通，了解学生的内心想法，对学生进行正确的指导，如果学生在择业就业上遇到困难，辅导员也可及时提供帮助。辅导员与家长沟通需要掌握方式方法，并对家长的家庭教育方式进行引导，通过学校教育和家庭教育共同发挥对于大学生的教育引导作用。
3.3采用多种方法进行思政教育
辅导员在进行思政教育时，要注重方法的多样性，注意到社会和时代的变化，新时期要采取新方法。同时辅导员也要注重自身的素质和修养，远离拜金主义和利己主义的侵袭，树立正确的三观，自身良好的修养也可以对学生的思政教育有一定的指导作用。辅导员还起到一定的承上启下作用，在管理学生和引导学生的同时，也要注意向上级领导汇报学生思政教育的情况，这样才能根据学生的变化制定和改进教育教学方法。
4.结语
高校辅导员的工作内容复杂，工作压力较大，这就使得其没有过多的时间与学生进行交流。不仅是辅导员的工作内容限制了思政教育工作的展开，辅导员的工作压力使其产生的负面情绪，也会对工作有所影响。面对这些问题，辅导员要学会自我调节，多与学生及其家长进行沟通，对学生的心理进行引导。丰富思政教育的方式，使得高校思政教育有效的开展。
参考文献：
[1]陶岩.习近平体育思想背景下开展高校高水平运动员思政教育工作的研究[J].人力资源管理.2018（06）
[2]化開斌，卢利波.微媒体视角下的大学生思政教育工作探析[J].文学教育（下）.2017（02）
[3]李浩福.教育现代化.关于新媒体时代大学生思政教育工作的几点思考[J].2017（07）
[4]曹海燕.高校思政教育工作应着力提供心理咨询的研究[J].太原城市职业技术学院学报.2017（01）
关键词：辅导员；思政教育；工作技巧
1.思想政治教育在高校教育中的作用
思想政治教育有着重要地位。于社会层面，为大学生提供发展方向，整合中坚力量，净化成长环境；于个人层面，让大学生实现个人价值，塑造健全人格，焕发青春活力；于现实需求层面，九零后的成长所面临的社会条件要求他们必须具备良好的思想基础。教育机制以及培养方法的改革是大学生教育深层次发展的一个重要方面。这样做主要是为了培养高素质人才，高校身负重任，既要全方位提升学生素质能力，又要在思想政治教育方面进行深化，这使学生初入社会时更具竞争力，思想政治教育也有利于学生创新素质的培养。创新素质是以思想观念道德素质品质作为基础的。思想政治素养在这其中起到了基础性作用，在政治、心理、品德、思想等方面都有要求。
2.高校辅导员思政教育工作存在的问题
2.1工作内容限制
高校辅导员的工作分为两个方面，一是处理与学生相关的事务，包括班级管理、评奖评优、组织活动等等，另一方面是与上层管理相关的工作，这其中也包括对学生各种信息的汇总与汇报，以及各种活动的开展与总结。与学生相关的工作十分繁杂，要传达学校的规章制度与各种文件，要求辅导员关心学生的生活与学习的同时组织策划各种活动，这无疑给辅导员带来了巨大的压力，大部分时间都在处理这类事务，无暇与学生进行沟通和谈心。而思想政治教育必须建立在沟通和了解的基础上，辅导员的时间被大量占用，无法准备与思想政治教育相关的材料和内容。班级容量过大的情况下，辅导员想要了解每位学生需要花费更多的时间，因此无法准确了解学生的思维和心理动态，也就不能对学生进行适当的思想政治教育。
2.2心理状态影响
辅导员的工作压力过大，容易使其产生心理负担，影响其心理状态，产生负面情绪。因此辅导员在工作过程中可能会出现焦虑、烦躁、忧郁等情绪，这些不良情绪被带到工作中，工作时注意力不能集中，工作不能保质保量完成，工作效率低，与学生沟通出现问题。辅导员想要对学生进行思想政治教育，就必须先保证自身具有良好的心理状态。从容不迫的面对学生工作中的问题，对纷繁复杂的工作进行梳理和解决。给学生一个良好的精神面貌，以正能量来影响学生，传输正能量也是思想政治教育的重要内容。然而如果辅导员不具备良好积极的心理状态，这对学生的思想政治教育工作也会产生不良影响。
2.3缺乏工作基础
辅导员在进行思想政治教育时需要良好完备的工作基础。很多高校都比较注重专业知识的教育，而对于思想政治教育都是以开设统一课程的方式开展。一般思政课程都会有统一的课本，不考虑学生的特点。因材施教是教书育人的重要方法。学校则忽略了学生的特征，教学方式单一，但是当代的大学生有着不同的意识形态，需要采取不同的方式教育引导，这样才能达到更好的效果。教师在进行思政教育时，缺乏灵活性和多样性，方式和内容都较为单一和保守，长此以往，学生将对思想政治教育有抵触和厌烦的情绪。新时期学校在开展思想政治教育工作时应进行创新，在方式方法和内容上创新的同时，也应优化教学设施，辅导员的思想政治教育工作也可以顺利开展，在学生的学习生活中渗透思想政治教育。
3.高校辅导员思政教育工作技巧
3.1保持良好的工作心态
辅导员的工作较普通任课教师来说更为复杂和繁重，很容易因工作压力而产生不良情绪。因此辅导员在开展思想政治教育工作提升自身工作能力的同时要学会进行适当的心理调节，疏导自己的情绪，保证自己可以以最好的状态进行工作和对学生进行思政教育。辅导员应制定严格合理的工作计划，对学生事务、班级事务、党务、教务等工作进行合理的划分和安排，提升工作效率，节省工作时间，多与学生进行沟通和交流。通过科学的工作理念和工作方法提升其工作效率，从而尽量压缩工作时间，为思政教育工作的开展奠定工作基础。
3.2加强沟通
这里所述的加强沟通包括与学生的沟通，也包括与学生家长的沟通。学生已具备独立的意识，家庭生活对学生思想观念的形成有重要的影响，学生家长是最了解学生的，因此辅导员要与学生家长多多沟通，了解学生的意识和观念的变化。辅导员与学生家长的沟通更是有利于学生思想政治教育的展开，对思政教育有引导作用。在面临就业时，许多学生会产生焦虑和抑郁的心理，这时辅导员更应与家长进行沟通，了解学生的内心想法，对学生进行正确的指导，如果学生在择业就业上遇到困难，辅导员也可及时提供帮助。辅导员与家长沟通需要掌握方式方法，并对家长的家庭教育方式进行引导，通过学校教育和家庭教育共同发挥对于大学生的教育引导作用。
3.3采用多种方法进行思政教育
辅导员在进行思政教育时，要注重方法的多样性，注意到社会和时代的变化，新时期要采取新方法。同时辅导员也要注重自身的素质和修养，远离拜金主义和利己主义的侵袭，树立正确的三观，自身良好的修养也可以对学生的思政教育有一定的指导作用。辅导员还起到一定的承上启下作用，在管理学生和引导学生的同时，也要注意向上级领导汇报学生思政教育的情况，这样才能根据学生的变化制定和改进教育教学方法。
4.结语
高校辅导员的工作内容复杂，工作压力较大，这就使得其没有过多的时间与学生进行交流。不仅是辅导员的工作内容限制了思政教育工作的展开，辅导员的工作压力使其产生的负面情绪，也会对工作有所影响。面对这些问题，辅导员要学会自我调节，多与学生及其家长进行沟通，对学生的心理进行引导。丰富思政教育的方式，使得高校思政教育有效的开展。
参考文献：
[1]陶岩.习近平体育思想背景下开展高校高水平运动员思政教育工作的研究[J].人力资源管理.2018（06）
[2]化開斌，卢利波.微媒体视角下的大学生思政教育工作探析[J].文学教育（下）.2017（02）
[3]李浩福.教育现代化.关于新媒体时代大学生思政教育工作的几点思考[J].2017（07）
[4]曹海燕.高校思政教育工作应着力提供心理咨询的研究[J].太原城市职业技术学院学报.2017（01）