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现代教育理论告诉我们：学生学习水平的高低，关键在于学生学习的内动力和主动性。在数学课堂教学中，要求学生眼到、口到、手到、心到，就要充分发挥学生的主动性，这是提高教学效率的关键。主要是让学生做到“六主动”。 一、主动读。“书读百遍，其义自见”，读也是学好数学的重要方法。如数学概念要理解读，记忆读，抓住关键读是主动读的具体表现，还可加深理解。在审题中，让学生仔细地多读，就更容易理清题意，提高思维准确性。 二、主动看。看是思维的前提，是观察的主要手段。在课堂教学中，让学生“先看后想”、“先看后讲”、“先看后做”