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听障儿童学习语言的过程，是每个听障孩子反抗命运不公和寻求人生机遇的过程，是十分长期、艰辛的系统学习过程。综观目前我国在聋校、特殊教育学校、聋童康复机构等场所中从事听障儿童语言教育的教师队伍，其接受教育背景大致包括以下几类：师范大学汉语言文学专业毕业生、
论听障儿童语言教育教师的专业化
【摘 要】
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听障儿童学习语言的过程，是每个听障孩子反抗命运不公和寻求人生机遇的过程，是十分长期、艰辛的系统学习过程。综观目前我国在聋校、特殊教育学校、聋童康复机构等场所中从事听
【机 构】
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广东省广州市聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2008年1期
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