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猜想是数学思维的一部分,在小学数学教育中合理运用猜想,并把猜想与验证有效地结合,可以增强学生学习数学的主动性.
在猜想验证中体验探究过程
【摘 要】
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猜想是数学思维的一部分,在小学数学教育中合理运用猜想,并把猜想与验证有效地结合,可以增强学生学习数学的主动性.
【机 构】
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浙江省义乌市绣湖小学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2009年5期
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