【摘 要】
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追求学习活动和学习内容的共生,是黄厚江老师共生教学的一个特点,也是一堂好课的应然追求。黄老师《山民》这节课的教学告诉我们,要实现学习活动和学习内容的共生,必须基于文
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追求学习活动和学习内容的共生,是黄厚江老师共生教学的一个特点,也是一堂好课的应然追求。黄老师《山民》这节课的教学告诉我们,要实现学习活动和学习内容的共生,必须基于文本体式的主要特点确定学习目标,设计学习活动,用学习活动让学习目标过程化;同时还要在学习活动中丰富学生对特定文本体式的具体认识,并引导学生在理解"这一篇"体式特点的过程中理解"这一类"文体的阅读规律,让"这一篇"与"这一类"的学习相互促进。
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