【摘 要】
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2008年4月9日,我在学校开了一节《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例》的公开课.在此之前,我已经试上了四节课,并在每节课后都与本组老师一起磨课.我觉得这次磨课经历对
【机 构】
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浙江省温州市苍南县灵溪中学 浙江苍南325800
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2008年4月9日,我在学校开了一节《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例》的公开课.在此之前,我已经试上了四节课,并在每节课后都与本组老师一起磨课.我觉得这次磨课经历对我帮助很大,所以特地写成案例以备大家参考.rn下面我主要从调整前的教学设计和调整后的教学设计进行对比分析.rn通过这个案例我们要讨论的话题是:在教学设计中是否重视学生的思维过程对课堂教学效果的影响对比.
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