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本文主要分析了基于创新实践能力培养的数学建模课程改革方法,在优化目标的基础上明确人才培养的目标导向,并建立与之相适应的多元化人才培养模式和以教师为主导、学生为主体的教育教学模式。
基于创新实践能力培养的数学建模改革与实践
【摘 要】
：
本文主要分析了基于创新实践能力培养的数学建模课程改革方法,在优化目标的基础上明确人才培养的目标导向,并建立与之相适应的多元化人才培养模式和以教师为主导、学生为主体
【机 构】
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山东交通学院理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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山东交通学院教学改革项目(JG201718);中国交通教育研究会教育科学研究课题(交教研1402-105)、(交教研1802-311)
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