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地方院校应紧紧结合自身特点和实际,构建文理渗透覆盖全体学生的素质教育课程体系:第一、面向全梗学生开设“大学生素质教育”课;第二、面向理工科专业学生开设“人文科学基础”课;第三、面向文史哲专业学生开设“自然科学基础”课.
论地方院校大学生素质教育课程体系的构建——以陕西理工学院为例
【摘 要】
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地方院校应紧紧结合自身特点和实际,构建文理渗透覆盖全体学生的素质教育课程体系:第一、面向全梗学生开设“大学生素质教育”课;第二、面向理工科专业学生开设“人文科学基
【机 构】
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陕西理工学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2009年9期
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