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<语文课程标准>对阅读教学的建议中存在着概念含混的地方,导致指向不明,教学中容易造成混乱.应把握阅读"对话"与阅读教学"对话"的不同,阅读"对话"与教学"对话"的不同.真正在阅读教学中落实阅读教学"对话"的理论和实质.
对《语文课程标准》阅读教学建议的认识和思考
【摘 要】
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<语文课程标准>对阅读教学的建议中存在着概念含混的地方,导致指向不明,教学中容易造成混乱.应把握阅读"对话"与阅读教学"对话"的不同,阅读"对话"与教学"对话"的不同.真正在
【机 构】
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山东省德州学院中文系
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2005年1期
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