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"低实效"是思政课教学中长期得不到有效治愈的"顽疾",原因在于没有把握住"病根"。"顽疾"的深层根源在于学生缺乏责任感和使命感。只有培养、增强学生的责任感和使命感,才能切实有效提高思政课教学的实效性。名人传记阅读、现实问题调查、社会热点分析等是培育、增强学生责任感和使命感的有效措施。
关于提高高校思政课教学实效的思考
【摘 要】
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"低实效"是思政课教学中长期得不到有效治愈的"顽疾",原因在于没有把握住"病根"。"顽疾"的深层根源在于学生缺乏责任感和使命感。只有培养、增强学生的责任感和使命感,才能切
【机 构】
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乐山职业技术学院
【出 处】
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中共乐山市委党校学报
【发表日期】
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2017年03期
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