【摘 要】
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阅读课的改革,主要在于引导学生把阅读课上成以读书为主线,坚持“以读书为基础,讲清字词句,启发想,引导说,指导写”的阅读途径,从而全面提高学生的语言文字运用能力.实现这个
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阅读课的改革,主要在于引导学生把阅读课上成以读书为主线,坚持“以读书为基础,讲清字词句,启发想,引导说,指导写”的阅读途径,从而全面提高学生的语言文字运用能力.实现这个目标,要抓住以下几点:rn一、遵循儿童学习语文的规律,对学生进行读书步骤与方法的练习rn儿童学习语文和认识其他事物,是逐步深化的.第一阶段是感知,通过读书了解字面意思,感知课文写什么.第二阶段是理解,思考文章的内在联系,理解文中的事物是怎么写的.第三阶段是探究和迁移,抓住重点研读,探索作者为什么要这样写.并通过相应的书写练习,将知识转化为能力.
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