【摘 要】
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本文从辅导员自身开展工作的创新路径出发,提出了高等教育体制下工作模式创新的种种观点;并在此基础上,界定了辅导员关于班级管理的几点开拓性意见.
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本文从辅导员自身开展工作的创新路径出发,提出了高等教育体制下工作模式创新的种种观点;并在此基础上,界定了辅导员关于班级管理的几点开拓性意见.
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