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一、问题的提出 随着我国改革开放,社会经济、文化的飞速发展,人们对音乐的浓厚兴趣与日俱增,音乐以它惊人的魅力吸引着广大幼儿。近年来,我国艺术幼儿园、幼儿音乐兴趣班应运而生,家庭幼儿音乐教育也甚为流行。面对这一新情况,幼儿园音乐教育究竟从何着手,教什么,怎样教等问题不能不引起我们的重视和研究。