基于批判性思维发展的论证式教学案例研究--以“细胞膜的结构和功能”为例

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2017年教育部颁布了新的高中各学科课程标准,其中生物等学科明确提出了批判性思维作为学科核心素养。新的课程标准注重培养学生的思维能力,而论证式教学能够通过论据进行分析推理,对已有的信息进行判断,最后得出正确的主张,在整个过程中能够培养学生质疑、反思的能力,正符合新课程标准培养批判性思维能力的要求。
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