大数据时代高校思想政治教育信息方法构建

来源 :顺德职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PIPI16
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数字化生活、数字化学习、数字化教育正在改变大学生的生存方式和思维方式.高校思想政治教育信息方法是在批判地继承传统思想政治教育方法成果的基础上,以马克思主义为指导,经过改进、完善,与新的教育内容、教育环境融合,为新时代的教育任务服务.
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利用广西统计年鉴中工业企业科技投入数据,基于灰色关联方法对科技投入的各指标与企业绩效的关联性进行实证研究.研究发现科技人力资源投入中薪酬支出对企业绩效产生最重要影响,广西科技创新投入中的实验发展研究投入对企业绩效具有重大影响,广西科技改造与获取投入中的引进科技消化吸收投入对企业绩效产生较大影响.文章从重视科技人力资源投入、完善科技改造与获取投入、优化科技创新投入等三个方面进行分析并提出相关建议.
庄子在《逍遥游》中借用八个寓言故事阐释了自己所追求的最高的生存境界——自由.庄子倡导的生存美学,要经过“心不为形所役”、“弃物以游心”、“追求神性的心”三个层次的心理变化,借此达到“自由”这一最高的生存境界.庄子对个体生命的深层次思考,不仅鼓舞了陷入生存困境的人们,还净化了物欲横流的社会环境,更为构建和谐社会提供了宝贵的思想借鉴.
革命歌曲是革命文化的重要载体,是培养时代新人的不竭源泉.革命歌曲融入高校革命文化教育是弘扬革命优良传统的创新举措.当前革命歌曲融入高校革命文化教育存在困境,主要表现为革命歌曲的历史独特性未得到充分诠释,现实指导性未得到全力发挥,时代重要性未得到全面分析.因而需充分发挥教师主导性和青年学生能动性的作用,运用好“线上”主战场和“线下”主阵地的作用,建立柔性激励和刚性约束相并重的文化育人制度.
运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法对“2017年中小学校体育工作督导评估指标体系”进行系列研究,探究目前学校体育工作督导存在的问题,用WSR系统方法论进行分析,研究认为,从W(物理)方面目前我国已初步建立从统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等5个方面进行一级指标督导,包含12个二级指标,34个三级指标;从S(事理)方面主要从目前学校体育督导法律法规不健全、学校体育督导指标评价不合理、学校体育资源配备不平衡、督导工作落实不到位、督导的方法单一并缺乏科学性,职能分工不明确、学校体育工作督导与督
畸人是《庄子》中的重要人物类型,他们以“畸于人而牟于天”的形式存于世间,虽然形貌残缺,但德行高尚,能够忘形安命,渐成中国古代文人的精神追求.后世文士将畸人之德发展为畸士精神.以晚明为例,文人以畸人、畸士明其别号,互相揄扬,他们独行拔俗、文德出众,形成了独特的文学景观.晚明的畸士文化在继承《庄子》畸人书写的基础上,从畸人的无德之德发展为畸士的有德之德,呈现出更强的主观能动性和现实介入性.
网络空间是信息技术不断发展的产物,也是思想政治教育发生作用的现实场域.基于思想政治教育网络空间的公共性、虚拟性和交互性的基本特征,形成思想政治教育网络空间三重维度,包括跨越现实与虚拟的实践维度、连接虚拟主体间的存在维度和强化主客体之间的建构维度.建构良性的思想政治教育网络空间,需要开拓多元化网络教育渠道,以增强教育魅力;规范网络空间的基础秩序,以形成教育合力;创建良好的主客互动关系,以提高教育引力.
同场对抗性项目因其对抗激烈、身体接触频繁,具有高度的观赏性.随着运动员身体素质的不断提高、攻防转换节奏的加快,比赛精彩程度显著提高的同时赛场冲突出现的频率也越来越高.本文采用文献资料法、逻辑分析法对同场对抗性项目的特点进行分析,旨在发现赛场冲突产生的原因与管控对策.分析结果表明,运动员生理心理的变化,职业道德水平较低,比赛过程中技战术运用不当,裁判员执裁水平不足,观众素质整体偏低,缺乏行之有效的惩罚措施是导致赛场冲突频发的主要原因.针对问题提出以下管控对策:加强赛场内外对运动员个体的管控、转变运动员培养方
习总书记在党的十九大报告中提出“乡村振兴战略”为乡村体育事业的发展提供了新的契机.PCK是教师专业学科知识,学习PCK教学理论有助于促进教师教学反思实践后的实用性和有效性,研究主要运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等进行量化研究,运用探索性因子分析和验证验证性因子分析,构建了农村体育教师PCK多元回归模型,用非参数检验进行差异分析.提出了农村体育教师专业学科知识与体育课程标准相互结合、重视开发与利用当地体育教学资源、构建“学习体育知识”—“深入教学实践”—“应用体育知识”的教学模式、建立PCK
文章以CNKI为检索数据库,以“1+X证书制度”为精确检索内容,对2003—2021年有关1+X证书制度的研究现状、研究主题和研究热点进行回顾的基础上,进行可视化分析,从与国家资历框架的对接、现有学历证书教学标准与职业技能等级标准的对接、1+X证书制度实施的监督和评价制度等几个方面对未来1+X证书制度研究进行展望.
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