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人文教育是对受教育者开展的意识和实践活动,能够完善受教育者的人格.人文精神是人文教育的核心内容,有利于个人价值和社会价值的实现.高中是学生教育的重要阶段,生物作为其重要的学科,教学中渗透人文教育能够加深知识内容的学习和理解,发掘隐藏的人文教育价值,培养学生的人文精神.文章中结合高中生物教学,提出几点提升高中生物学课程人文教育价值的策略.