【摘 要】
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随着高职院校内涵建设的不断深入,高职教育如何办出自己的特色,如何培养出工作岗位所需的应用型优秀人才,这一问题一直是高职教学改革所密切关注的首要问题。作为一门基础课
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随着高职院校内涵建设的不断深入,高职教育如何办出自己的特色,如何培养出工作岗位所需的应用型优秀人才,这一问题一直是高职教学改革所密切关注的首要问题。作为一门基础课程,高等数学如何为专业服务,如何契合专业发展需求显得尤为重要。本研究关于高职院校高等数学教学改革与建筑类专业发展相契合的实践研究具有一定的理论与现实价值,在对保定职业技术学院建筑类专业高等数学课程教学现状调查的基础上,旨在查找课程教学中存在的问题,并分析原因,对进一步探索教学改革实践提供思路。
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