论文部分内容阅读
【摘要】近年来，多媒体技术在语文教学中的应用逐渐深入，教学方式发生了翻天覆地的变化。新的教学工具和教学方式的应用，是小学语文教学改革的一大进步。目前小学语文教学，有效的运用现代教育技术，不断提高教学的先进性，教学质量和教学水平稳步提升。本文主要探讨小学语文教学中现代教育技术的应用，首先分析了现代教育技术对小学语文教学的意义，随后提出加强现代教育技术应用于小学语文教学的措施，最后总结全文。
【关键字】小学语文；教学；现代教育；技术运用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
多媒体技术在教育领域的应用逐渐增多，小学语文教学也广泛地应用了现代教育技术，并不断创新教育方式，教育质量逐步提高。现代教育技术的应用，使得语文课堂更加生动，更能够吸引小学生更加专注的投入课堂学习，提高学习积极性，从而提高了语文教学的质量。
一、现代教育技术对小学语文教学的意义
（一）有助于激发学生的学习兴趣
随着教育改革的不断深入，现代教育技术被越来越多的应用到了小学语文教学中，改变了小学的语文课堂教学方式。如今，课堂上不再是教师干巴巴地讲、学生无精打采地听的情况。教师在授课时借助多媒体等现代教育技术，将课堂变得丰富多彩。都说“兴趣是最好的老师”，采用现代教育技术进行小学语文教学，能够增添学习的乐趣，激发学生的求知欲望，使学生保持积极的学习态度和活跃的思维。
（二）更好地帮助学生理解课文
小学语文教学中往往会涉及一些富有思想性和人文内涵的文章，帮助学生们开阔眼界，丰富学生的精神世界。但是在教学中，由于小学阶段的学生理解能力有限，教师往往难以进行深入的讲解。但是，借助现代教育技术，可以结合声音、图画、视频等，进行综合性的教学，更加生动形象地向学生讲解，降低学生理解的难度。教学中的重点和难点问题，有了多媒体的帮助，加上教师对学生情况的掌握，可以进行生动的情景教学，提高学生的学习兴趣，帮助他们获得丰富生动的感性材料，突破训练难点，克服思维障碍。不仅如此，运用现代教育技术进行小学语文教学，可以激发学生的新鲜感，让学生乐于探索新的知识，培养学生自主学习的好习惯。
（三）有助于培养学生的观察能力和创新意识
由于小学阶段学生的特殊性，其抽象思维能力尚未成熟，借助多媒体等现代教育工具，有助于培养学生的观察能力和分析能力。现代教育技术能够将课文中难以理解的、晦涩的部分更加生动直观地表现出来，学生通过对图片、视频的观察理解，进一步理解书本知识。这种教学方式在无形中促使学生主动进行观察和思考，将所学知识有序分析，从而逐渐提高学生的观察分析能力。
二、加强现代教育技术应用于小学语文教学的措施
（一）以教师引导为主，多媒体现代教育技术应用为辅
在多媒体技术广泛应用的今天，教育行业在应用中仍然要注重教师的引导地位。教师在课堂上发挥主导作用，以多媒体等现代教育技术为辅助，这样才能更好地提高课堂效率和教学质量。如果在教学中脱离了教师与多媒体的关系，单独使用多媒体，那么这种教学方式也是不完善的。教师在运用多媒体进行教学的同时也要多与学生进行交流沟通，掌握学生的接受情况。小学语文教学要注重教学过程，因此不能脱离教师的引导，不能单独使用多媒体。只有教师与多媒体技术完美结合，才能在真正意义上发挥现代教育技术的
优势。
（二）重视起教学内容的安排
多媒体教学可以有效提高课堂质量，但也容易产生一些问题。教师很可能忽视教学内容上的设置，而一味依赖多媒体。这个问题需要教师足够的重视，切实提高教学内容的质量，充实课堂内容，完善教学知识。借用多媒体，更加充分的表达教学内容，发挥其优越性，而不是完全依赖多媒体，二者要起到相辅相成的作用。教学内容的充实离不开教师自身学识和教学能力的提高，因此，教师应不断提升自己，掌握能够灵活运用现代教育技术的能力，在小学语文教学中能够灵活、合理的使用现代教育技术。
（三）注重教学效果
在现代教学中，一些教师容易受多媒体课件的禁锢，语文课堂上的思路和授课速度过快，学生没有自主思考时间，只能依照教师讲授的思路来思考问题和学习知识。为了避免这一问题，教师应当合理安排课堂内容，注重课堂效果，给学生充分的思考时间和反应时间。在使用多媒体教学时，要制定合理的课件，做好课件结构和内容的安排，让课堂真正的适合小学生。必要时要与实物模型相结合，以学生理解基本内容为准则。课堂效果直接关系到学生的学习兴趣，因此，小学语文教师一定要多加注意，仔细观察学生的接受和理解能力，做好课堂安排，切实提高课堂效果。
三、结语
现代教育技术的发展和应用极大地推动了我国教育事业的发展，我国的小学语文教学中也大量应用了现代教育技术。这些先进技术的应用，带动了课堂的效果和学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解语文知识，同时让学生更加深刻地理解语文学习的真正意义。但是，目前在小学语文的多媒体教学中，还存在一些不够合理的地方，需要教师在实际教学中随时调整，寻找更加适合小学阶段的学生的教学方式。
参考文献
[1]代吉芳.运用现代教育技术，提升小学语文教学的有效性[J].科学导報，2016（7）.
[2]熊波.在小学语文教学中积极运用现代教育技术[J].软件（教育现代化·电子版），2015（11）.
[3]何晓林.小学语文教学中现代教育技术的运用[J].中外交流，2017（1）.
（编辑：张晓婧）
【关键字】小学语文；教学；现代教育；技术运用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
多媒体技术在教育领域的应用逐渐增多，小学语文教学也广泛地应用了现代教育技术，并不断创新教育方式，教育质量逐步提高。现代教育技术的应用，使得语文课堂更加生动，更能够吸引小学生更加专注的投入课堂学习，提高学习积极性，从而提高了语文教学的质量。
一、现代教育技术对小学语文教学的意义
（一）有助于激发学生的学习兴趣
随着教育改革的不断深入，现代教育技术被越来越多的应用到了小学语文教学中，改变了小学的语文课堂教学方式。如今，课堂上不再是教师干巴巴地讲、学生无精打采地听的情况。教师在授课时借助多媒体等现代教育技术，将课堂变得丰富多彩。都说“兴趣是最好的老师”，采用现代教育技术进行小学语文教学，能够增添学习的乐趣，激发学生的求知欲望，使学生保持积极的学习态度和活跃的思维。
（二）更好地帮助学生理解课文
小学语文教学中往往会涉及一些富有思想性和人文内涵的文章，帮助学生们开阔眼界，丰富学生的精神世界。但是在教学中，由于小学阶段的学生理解能力有限，教师往往难以进行深入的讲解。但是，借助现代教育技术，可以结合声音、图画、视频等，进行综合性的教学，更加生动形象地向学生讲解，降低学生理解的难度。教学中的重点和难点问题，有了多媒体的帮助，加上教师对学生情况的掌握，可以进行生动的情景教学，提高学生的学习兴趣，帮助他们获得丰富生动的感性材料，突破训练难点，克服思维障碍。不仅如此，运用现代教育技术进行小学语文教学，可以激发学生的新鲜感，让学生乐于探索新的知识，培养学生自主学习的好习惯。
（三）有助于培养学生的观察能力和创新意识
由于小学阶段学生的特殊性，其抽象思维能力尚未成熟，借助多媒体等现代教育工具，有助于培养学生的观察能力和分析能力。现代教育技术能够将课文中难以理解的、晦涩的部分更加生动直观地表现出来，学生通过对图片、视频的观察理解，进一步理解书本知识。这种教学方式在无形中促使学生主动进行观察和思考，将所学知识有序分析，从而逐渐提高学生的观察分析能力。
二、加强现代教育技术应用于小学语文教学的措施
（一）以教师引导为主，多媒体现代教育技术应用为辅
在多媒体技术广泛应用的今天，教育行业在应用中仍然要注重教师的引导地位。教师在课堂上发挥主导作用，以多媒体等现代教育技术为辅助，这样才能更好地提高课堂效率和教学质量。如果在教学中脱离了教师与多媒体的关系，单独使用多媒体，那么这种教学方式也是不完善的。教师在运用多媒体进行教学的同时也要多与学生进行交流沟通，掌握学生的接受情况。小学语文教学要注重教学过程，因此不能脱离教师的引导，不能单独使用多媒体。只有教师与多媒体技术完美结合，才能在真正意义上发挥现代教育技术的
优势。
（二）重视起教学内容的安排
多媒体教学可以有效提高课堂质量，但也容易产生一些问题。教师很可能忽视教学内容上的设置，而一味依赖多媒体。这个问题需要教师足够的重视，切实提高教学内容的质量，充实课堂内容，完善教学知识。借用多媒体，更加充分的表达教学内容，发挥其优越性，而不是完全依赖多媒体，二者要起到相辅相成的作用。教学内容的充实离不开教师自身学识和教学能力的提高，因此，教师应不断提升自己，掌握能够灵活运用现代教育技术的能力，在小学语文教学中能够灵活、合理的使用现代教育技术。
（三）注重教学效果
在现代教学中，一些教师容易受多媒体课件的禁锢，语文课堂上的思路和授课速度过快，学生没有自主思考时间，只能依照教师讲授的思路来思考问题和学习知识。为了避免这一问题，教师应当合理安排课堂内容，注重课堂效果，给学生充分的思考时间和反应时间。在使用多媒体教学时，要制定合理的课件，做好课件结构和内容的安排，让课堂真正的适合小学生。必要时要与实物模型相结合，以学生理解基本内容为准则。课堂效果直接关系到学生的学习兴趣，因此，小学语文教师一定要多加注意，仔细观察学生的接受和理解能力，做好课堂安排，切实提高课堂效果。
三、结语
现代教育技术的发展和应用极大地推动了我国教育事业的发展，我国的小学语文教学中也大量应用了现代教育技术。这些先进技术的应用，带动了课堂的效果和学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解语文知识，同时让学生更加深刻地理解语文学习的真正意义。但是，目前在小学语文的多媒体教学中，还存在一些不够合理的地方，需要教师在实际教学中随时调整，寻找更加适合小学阶段的学生的教学方式。
参考文献
[1]代吉芳.运用现代教育技术，提升小学语文教学的有效性[J].科学导報，2016（7）.
[2]熊波.在小学语文教学中积极运用现代教育技术[J].软件（教育现代化·电子版），2015（11）.
[3]何晓林.小学语文教学中现代教育技术的运用[J].中外交流，2017（1）.
（编辑：张晓婧）