【摘 要】
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一、让思维带动身体长时间静静地坐着,容易使大脑产生疲劳,这时的学生往往是被动的接受知识。对于这些活泼好动的孩子们来说,“运动”无疑是给他们注入一支兴奋剂,它能让学生
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一、让思维带动身体长时间静静地坐着,容易使大脑产生疲劳,这时的学生往往是被动的接受知识。对于这些活泼好动的孩子们来说,“运动”无疑是给他们注入一支兴奋剂,它能让学生们的思维重新活跃起来,在课堂教学中主动地探寻知识,摄取养料。每堂课的开始部分,我通常安排一些能让学生活动起来的 Warming-up exercises。比如开火车数数,轮到的同学要站起来大声说出自己要数的数;或者边唱歌边配上动作,还可以边读绕口令边击掌,这些方法都能很有效地把
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