【摘 要】
：
数学试卷中的命题包括公理、定理、公式、法则、数学对象的性质等.由于数学命题是由概念组合而成,反映了数学概念之间的关系,因此就其学习的复杂程度来说,应高于数学概念的学
【机 构】
：
岑巩县凯本中学,贵州岑巩,557808
论文部分内容阅读
数学试卷中的命题包括公理、定理、公式、法则、数学对象的性质等.由于数学命题是由概念组合而成,反映了数学概念之间的关系,因此就其学习的复杂程度来说,应高于数学概念的学习.现代数学教学理论认为,数学教学是一种教学思维活动的教学,教师要引导学生主动参与,积极思维,在“活动”中获取知识.只有这样,新课程改革的目标才能顺利实现.
其他文献
教学实践表明，学生获取知识，不仅受智力因素也受非智力因素的影响。所谓非智力因素，是指除智力因素以外的所有心理因素的总称。属于人的非认知性心理系统，它包括兴趣、态度、动机、情感、意志、性格等。非智力因素不具有认知事物、处理信息的机能，它主要对于认知性心理系统起调节和催化作用。只有更好地发展学生的非智力因素，才能促进智力因素的发展，才能提高教育教学质量。那么，教师在数学教学过程中应从哪些方面培养学生的
本文从全媒体生态的大背景出发,着眼于西藏电视台筹建网络电视台、汉语卫视改版、启动经济生活频道的复播、提高藏语宣传能力、加强藏语译制能力、深化体制机制改革等方面,探
教育回归生活是时代的要求,生活化教学是新课改的主流方向.新课改要求,《生活与哲学》课生活化教学应根植于生活,回归教育的本真；以学生为核心,提升师生的生活状态和生命质量.
对HIV-1整合酶(IN)野生体(WT),G140A/G149A和T66I/S153Y突变体分别进行了5 ns的分子动力学(MD)模拟,并用成簇和动力学交叉相关图(DCCM)分析了突变前后的构象变化.整体结构分
进行了空气氧化Fe(OH)2悬浮液,络合剂(乙二胺、草酸、柠檬酸)作用下光催化氧化制备FeOOH的研究.结果表明:在室光下,一定量乙二胺、草酸、柠檬酸的加入有利于纯γ-FeOOH的生成
随着高职高专教育的发展,人们对其是否能培养出适合社会需要人才的特点提出了质疑。高职高专教育的体系尚不完善,所需要的教学硬件和软件的设备尚待提高,这些都使高职高专教
在小学阶段,小学生的形象思维和逻辑思维能力差,数学概念不容易被小学生准确地理解和掌握,因此,数学概念是小学数学学习的难点.而只有熟练地理解和掌握数学概念才能正确地解
【摘要】在初中数学教学中，课堂提问是经常用到的教学方法。有效的课堂提问具有活跃课堂气氛，激发学生的好奇心和了解学生对知识的掌握程度的作用。本文结合教学实例，对提升初中数学课堂问题有效性的方法进行了探讨。 【关键词】初中数学提问有效性 初中数学课堂提问是数学课堂教学中极具普遍性的现象，无论是新授课，还是复习课都离不开课堂提问。当前，有许多教师对以“问题”为媒介的教学方式的实质理解不清晰，致使课堂
提出了一个有效的、以晶种媒介的光化学法可控生长不同尺寸的胶体金纳米粒子在多壁碳纳米管(MWNTs)表面的自组装.方法基于羧基化的MWNTs以双官能团巯基乙酸分子化学修饰而连