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为了培养能够自主创新的人才,在学生自主探究的教学活动中,全国各地中小学都投入了很大的人力、物力。而信息技术课大多是基于网络开放式环境进行的教学活动,更容易引导学生进行自主探究。不教之教一直是教师追求的一种理想境界,为此,从不教胜教的角度对新课标下信息技术课程教与学做了新的思考。
不教之教——新课标下信息技术课程教与学的重新思考
【摘 要】
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为了培养能够自主创新的人才,在学生自主探究的教学活动中,全国各地中小学都投入了很大的人力、物力。而信息技术课大多是基于网络开放式环境进行的教学活动,更容易引导学生
【机 构】
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浙江省严州中学〈新〉
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年14期
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