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有效课堂的前提,应该是以问题衔接的课堂,而且最好是由学生主动提出问题。历史教师在教学中要引导学生带着问题学习、带着问题思考,培养学生思辩、理解和运用的能力,使学生的学习由＂要我学＂,变成＂我要学＂,真正成为学习的主人、课堂的主人。
问题探究在历史课堂教学中的应用
【摘 要】
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有效课堂的前提,应该是以问题衔接的课堂,而且最好是由学生主动提出问题。历史教师在教学中要引导学生带着问题学习、带着问题思考,培养学生思辩、理解和运用的能力,使学生的
【机 构】
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福建省福清市滨江初级中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年10期
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