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如果说作文是语文教学中的老大难,那么几何图形就是数学教学中的拦路虎。图形几何的学习对逻辑能力、想象能力要求都比较高,同时还要综合在代数中学到的算术办法,对学生的数学应用能力提出了更高层次的要求,也是从小学阶段到初中时期就让学生一直头疼的一个难题。
中小学“图形与几何”衔接教学的研究
【摘 要】
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如果说作文是语文教学中的老大难,那么几何图形就是数学教学中的拦路虎。图形几何的学习对逻辑能力、想象能力要求都比较高,同时还要综合在代数中学到的算术办法,对学生的数
【机 构】
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辽宁省阜新市细河区民族街小学
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2015年11期
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