【摘 要】
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小学生处于懵懂期,也是成长期,应该注重多方面能力的培养.激励是常用的一种教学手段,其目的是调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,顺利完成师生合作学习的双边活动.体育教学中,
【机 构】
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宁德市蕉城区第三中心小学,福建 宁德,352000
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小学生处于懵懂期,也是成长期,应该注重多方面能力的培养.激励是常用的一种教学手段,其目的是调动学生的积极性,挖掘学生的潜能,顺利完成师生合作学习的双边活动.体育教学中,教师用自己的信任、支持、尊重、关怀的情感和态度对学生进行激励教学,往往会收到事半功倍的育人效果.本文从以下几个方面探讨了小学体育教学中的激励艺术.
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