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阅读能力是学生最基础的能力，我们在教授知识的同时更要注重影响阅读效果的非智力因素。比如阅读习惯、方法。在分析自身的同时分析学习的内容、材料。本文解析了影响阅读能力的非智力因素，抓住平时没有受到足够重视的方面，探讨怎样更有针对性地改善学生的阅读现状。
学生英语阅读的非智力因素的比较研究
【摘 要】
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阅读能力是学生最基础的能力，我们在教授知识的同时更要注重影响阅读效果的非智力因素。比如阅读习惯、方法。在分析自身的同时分析学习的内容、材料。本文解析了影响阅读能力
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2011年11期
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