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摘要：《幼儿园办园行为督导评估办法》是为了全面优化幼儿园读到评估制度所制订的纲领性文件，目的依然是要促使幼儿的身心健康、和谐的成长，有效规范幼儿园管理、教育行为。在督导工作的引领下，幼儿教师便要定期反思、完善后勤管理工作，不断优化幼儿园的整体环境，从而切实扩大幼儿教育的社会影响力。本文将阐述在督导工作的引领下幼儿教师应该如何不断优化后勤工作的现实质量，思考创新后勤管理工作的方式方法。
关键词：幼儿教育、督导工作、后勤管理、创新方法
在《幼儿园办园行为督导评估办法》中，幼儿督导工作必须要践行几个原则，即以评促建、客观公正、实效为主，而且要综合考量幼儿教育的整体环境与现实效益，既要分析幼儿园的客观环境，也要探究幼儿园的人文环境，思考办园理念是否有利于培养新时代优秀人才，幼儿园的硬件软件设施是否完善且齐全，教育预算是否合理等等。在督导工作中，幼儿园的后勤管理问题同样也非常重要，而教师也要主动组织督导工作，并在此引领下不断优化后勤管理工作质量。
一、以评促建，分析后勤工作的现有问题，思考新的解决方案
“以评促建”是幼儿督导工作所要坚守的基本原则，应该始终以幼儿的身心健康发育状态为基础，思考幼儿园后勤管理工作是否有利于提升幼儿的素质水平，据此加强后勤管理建设，优化后勤工作质量。因此，幼儿教师便要主动与督导人员积极对话，倾听专业的督导建议，分析幼儿园后勤管理工作的现有问题、所面临的主要矛盾，思考后勤管理工作的现有不足、盲区，虚心接受客观点评，并围绕不足思考新的后勤管理方案，细化后勤管理内容，让后勤管理工作做到全面、宽泛。
幼儿督导工作通常会从幼儿园的办园资质、经费管理、规模划分、场地设施建设，以及各类资源管理等整体条件入手，进而从幼儿园的安全卫生管理制度、营养均衡搭配问题、卫生消毒工作、安全风险防控等后勤工作细化督导工作，伴随着丰富的保育教育质量评测、内部管理、教职工团队的建设与培训等方面入手，涉及内容广泛，目的便是要提供丰富的管理建议。其中，后勤管理工作内容丰富，而我也会根据督导反馈去思考现阶段幼儿教育后勤管理工作的具体效果。
一直以来，传染病防控问题都是幼儿园后勤管理工作中的基本问题，如“口足手病”、流感等。但是在集体生活环境中，幼儿之间、师幼之间的交叉感染可能性也会变高，所以更加应该重视传染病防控工作。因此，我们每一个后勤人员会定期大面积进行消毒清理，且会记录幼儿的身体健康情况。但是，在督导报告中却发现了许多问题。首先，以消毒清理工作为主，我们会使用84消毒液与酒精在幼儿入园之间对各类器具、室内环境进行消毒，而且会主动整理各类物品，希望幼儿可以在干净、卫生的环境下学习、成长。但是，在配备消毒液时，由于没有选择科学配比消毒液，所以導致消毒工作并不彻底，甚至于有可能会对幼儿的肺部呼吸能力产生危害。比较幸运的是，在体检中，幼儿的身体并未因此受到伤害，但是却引起了我们的重视，于是我们每天都会严格按照消毒液与水1：100的比重调整消毒液的含量，用喷壶喷洒室内环境，清理各类设备设施。
其次，就避免交叉感染情况来说，我们也尽量让幼儿学习科学洗手的步骤，而且还会根据实际情况让幼儿佩戴口罩，且进行分班管理，保证幼儿之间的距离在1米以上。然而，督导报告反映，如果让幼儿戴着口罩，或者幼儿的身体健康已经亮起了“红灯”，那么就尽量不要让幼儿参加激烈的体育运动，以免幼儿产生呼吸不畅的问题，最终会严重影响幼儿的身体健康。对此，我就思考了规避交叉感染的方式方法，即在人群密集的地方戴上口罩，但是如果是在室外运动，那么幼儿则要摘下口罩。而且，我每天都会为室内通风换气，增加空气流通，让幼儿呼吸新鲜空气。除此之外，我还向教师建议，要尽量在室外组织相关活动，增加幼儿之间的物理距离。另外，在督导报告的启发下，我还与同事一起设计了一些小卡片，粘贴在洗手池旁边，演示正确的洗手方法，且在室内粘贴一些提醒幼儿戴口罩、保持间隔距离的标识，希望可以时时提醒幼儿，让幼儿遵守洗手规则。
二、注重实效，反思后勤管理的实际水平，实现精细化管理
督导工作非常注重实效，这里所说的实效可从两个层面进行理解。首先，是督导工作的及时性。幼儿督导工作本身就是对于幼儿园教育质量进行监督、纠错与调整所展开的相关活动，应该落实到方方面面，且一定要伴随着幼儿后勤管理工作展开，要提前诊断出后勤管理问题，不能总是“亡羊补牢”。举个例子来说，针对幼儿安全这一后勤管理问题，督导人员会根据幼儿园所制订的安全守则去诊断可能存在的安全隐患、安全问题，以免发生意外事故之时毫无对症措施，从中总结出现实不足，提供督导报告，以便让幼儿教师及时完善安全守则，将安全隐患扼杀在摇篮之中。另外一个方面便是督导反馈的实效性，即教师要根据督导反馈及时调整后勤工作方案，重设后勤管理目标，调整后勤管理工作方法，以便逐步提升后勤工作质量。因此，幼儿教师要在督导反馈的引领下反思本园后勤管理工作的实际效益、现有问题，对症下药，实现精细化管理，做到“事事有人管”、“人人有事管”，从而真正为学生的长足发展做准备。
在一个关于膳食健康问题的督导报告中，便提出了要从采购环节入手，将制作食物的每一个过程都细化成可追溯的职责，据此实现精细化管理，以便让所有的后勤人员都能为自己的所作所为负责，避免出现食物中毒、损坏等问题。在这一督导报告的启发下，我就观察了本园负责膳食工作后勤人员的工作行为，发现本园并未实施职责分工制度，整个食堂部门是一体化的，虽然有专人负责制作食物，但是在采购、清理方面却并未明确管理职责，而这也必然会降低后勤人员的责任感。因此，我就尝试细化了食物制作过程，从食材采购、食材入库管理、食材清洗、食材制作等多个角度入手，客观分析了食堂部门每一位后勤人员的工作特长， 明确了每一个工作人员所要肩负的责任，从而有效改善本园的食材管理问题。
比如，以采购环节为主，本园应该带头与一些有着合格食材贩卖资格的市场签订合作协议，由对方每日到园内输送新鲜的蔬果，而负责采购食材的后勤人员则要细心检查每一种食材的新鲜度，检查这些食材是否符合国家卫生标准，保证幼儿可以吃到时令蔬果。接着，便要清点入库，按照科学方法保管这些食材，拿出当日所需的食材数量，进而将剩下的蔬果储存下来，留待后日使用。接着，负责制作食材的后勤人员便要使用安全无害的洗涤剂清理食材，将食材上的农药残留物、细菌等清洗掉，然后按照食品营养均衡表设计食谱，制作美味可口、营养均衡的食品。如此，就能很好地改善幼儿每日所能摄入的食品质量，更易于保护幼儿的身体健康。待幼儿吃完饭之后，我们便会一起清理食堂，清理各类餐具、剩饭剩菜，然后统一消毒处理，避免细菌感染。值得一提的是，这样做还有一个好处，即一旦因为食品问题出现意外，那么便能立即追责，直接采取措施，避免伤害变大变广，而这也能直接培养后勤工作人员的责任感，使其严谨对待自己的工作。 三、客观公正，构建公开透明的后勤监督机制，在反思中成长
客观公正是每一位督导工作人员都要坚守的基本原则，不可脱离幼儿园实际情况给出督导结论，一方面要客观公正，另一方面便要公开透明，让所有的教职工人员都能及时接收督导反馈，思考本人负责岗位的工作职责、工作进度等多个问题，在反思中总结经验，总结教训，从而不断优化后勤管理结构，寻找更有效的后勤管理方法。对此，幼儿教师便要在督导工作的引领下构建完善的后勤监督机制，秉承上行下效的基本准则，定期汇报后勤管理工作进度、现实效益等等，在他人监督下不断优化后勤工作方法，从而真正在反思中实现健康成长。如此，幼儿的集体生活环境也将会被不断优化，必然更易于促使幼儿的身心健康发展。
为了幼儿的健康成长，我会根据督导反馈主动构建监督机制，而且因为幼儿园后勤管理工作内容繁杂，所以更加需要构建完善的监督与竞争机制，才能更好地推动后勤实践工作。为此，便应由园长带头，与督导人员、一线教师、后勤管理人员一同构建监督小组，定期审视后勤工作的具体进度、实施概况，同时还要让家长参与进来，通过家长反馈去分析本园后勤管理工作的具体实效。一般来说，每个月本园都会组织一次集体性的后勤管理工作实践报告大会，所有的后勤人员都要就自己负责的工作内容进行述职分享，首先总结自己在一个月内所完成的基本工作，以及自己所發现的问题并由此产生的困惑或者创新性想法。待个人述职结束之后，我们便会就各个问题进行讨论，比如如何构建更完善的安全机制、校车管理与分配如何更加科学、卫生健康教育如何普及与推广、组织安全检查与身体检查的周期与方式应该是什么等等。在集体性讨论活动中，我们不仅可以发现现阶段后勤管理工作的问题，正视自己的工作能力，而且还能对下一阶段的后勤管理工作抱有希冀与想象，能够直接制订下一阶段的后勤管理工作计划。我相信，只要循环反复，那么我们每一个人都能找到更加有效的后勤管理方法，更易于优化幼儿园的办园条件。除此之外，我们每个人的工作能力与个人薪水水平挂钩，这也能在无形中监督我们每一个人，让我们不断探寻新的后勤工作方法，为幼儿教育发挥自己的智慧与能力，以热忱之心服务于幼儿教育工作。
总而言之，在幼儿教育环境中，后勤管理是非常重要的保障工作，只有不断提高后勤管理质量，切实优化幼儿园的现实环境，那么才能让幼儿真正实现健康成长，同时也更易于让教师实现自己的职业理想，展现自身的专业教学能力。因此，教师要重视督导工作反馈指导，虚心接受督导反馈，根据督导结论去完善、优化幼儿后勤管理工作，为幼儿教育的可持续发展做好充足准备。
参考文献
[1]周寒丹.后勤资源在幼儿园生活课程中的开发与实践[J].当代家庭教育，2019（28）：43.
[2]马潇.保教并重，为幼儿健康成长保驾护航——幼儿园后勤管理、保健与保教工作提升高级研修班在宁圆满落幕[J].好家长，2019（53）：100.
[3]杨言言.幼儿园后勤工作精细化管理的策略研究[J].天天爱科学（教育前沿），2019（05）：24.
[4]苗懿萍.浅谈幼儿园后勤管理的有效方法[J].中国校外教育，2018（35）：152-153.
山东省宁阳县伏山镇白马幼儿园 山东 泰安 王恩坤
关键词：幼儿教育、督导工作、后勤管理、创新方法
在《幼儿园办园行为督导评估办法》中，幼儿督导工作必须要践行几个原则，即以评促建、客观公正、实效为主，而且要综合考量幼儿教育的整体环境与现实效益，既要分析幼儿园的客观环境，也要探究幼儿园的人文环境，思考办园理念是否有利于培养新时代优秀人才，幼儿园的硬件软件设施是否完善且齐全，教育预算是否合理等等。在督导工作中，幼儿园的后勤管理问题同样也非常重要，而教师也要主动组织督导工作，并在此引领下不断优化后勤管理工作质量。
一、以评促建，分析后勤工作的现有问题，思考新的解决方案
“以评促建”是幼儿督导工作所要坚守的基本原则，应该始终以幼儿的身心健康发育状态为基础，思考幼儿园后勤管理工作是否有利于提升幼儿的素质水平，据此加强后勤管理建设，优化后勤工作质量。因此，幼儿教师便要主动与督导人员积极对话，倾听专业的督导建议，分析幼儿园后勤管理工作的现有问题、所面临的主要矛盾，思考后勤管理工作的现有不足、盲区，虚心接受客观点评，并围绕不足思考新的后勤管理方案，细化后勤管理内容，让后勤管理工作做到全面、宽泛。
幼儿督导工作通常会从幼儿园的办园资质、经费管理、规模划分、场地设施建设，以及各类资源管理等整体条件入手，进而从幼儿园的安全卫生管理制度、营养均衡搭配问题、卫生消毒工作、安全风险防控等后勤工作细化督导工作，伴随着丰富的保育教育质量评测、内部管理、教职工团队的建设与培训等方面入手，涉及内容广泛，目的便是要提供丰富的管理建议。其中，后勤管理工作内容丰富，而我也会根据督导反馈去思考现阶段幼儿教育后勤管理工作的具体效果。
一直以来，传染病防控问题都是幼儿园后勤管理工作中的基本问题，如“口足手病”、流感等。但是在集体生活环境中，幼儿之间、师幼之间的交叉感染可能性也会变高，所以更加应该重视传染病防控工作。因此，我们每一个后勤人员会定期大面积进行消毒清理，且会记录幼儿的身体健康情况。但是，在督导报告中却发现了许多问题。首先，以消毒清理工作为主，我们会使用84消毒液与酒精在幼儿入园之间对各类器具、室内环境进行消毒，而且会主动整理各类物品，希望幼儿可以在干净、卫生的环境下学习、成长。但是，在配备消毒液时，由于没有选择科学配比消毒液，所以導致消毒工作并不彻底，甚至于有可能会对幼儿的肺部呼吸能力产生危害。比较幸运的是，在体检中，幼儿的身体并未因此受到伤害，但是却引起了我们的重视，于是我们每天都会严格按照消毒液与水1：100的比重调整消毒液的含量，用喷壶喷洒室内环境，清理各类设备设施。
其次，就避免交叉感染情况来说，我们也尽量让幼儿学习科学洗手的步骤，而且还会根据实际情况让幼儿佩戴口罩，且进行分班管理，保证幼儿之间的距离在1米以上。然而，督导报告反映，如果让幼儿戴着口罩，或者幼儿的身体健康已经亮起了“红灯”，那么就尽量不要让幼儿参加激烈的体育运动，以免幼儿产生呼吸不畅的问题，最终会严重影响幼儿的身体健康。对此，我就思考了规避交叉感染的方式方法，即在人群密集的地方戴上口罩，但是如果是在室外运动，那么幼儿则要摘下口罩。而且，我每天都会为室内通风换气，增加空气流通，让幼儿呼吸新鲜空气。除此之外，我还向教师建议，要尽量在室外组织相关活动，增加幼儿之间的物理距离。另外，在督导报告的启发下，我还与同事一起设计了一些小卡片，粘贴在洗手池旁边，演示正确的洗手方法，且在室内粘贴一些提醒幼儿戴口罩、保持间隔距离的标识，希望可以时时提醒幼儿，让幼儿遵守洗手规则。
二、注重实效，反思后勤管理的实际水平，实现精细化管理
督导工作非常注重实效，这里所说的实效可从两个层面进行理解。首先，是督导工作的及时性。幼儿督导工作本身就是对于幼儿园教育质量进行监督、纠错与调整所展开的相关活动，应该落实到方方面面，且一定要伴随着幼儿后勤管理工作展开，要提前诊断出后勤管理问题，不能总是“亡羊补牢”。举个例子来说，针对幼儿安全这一后勤管理问题，督导人员会根据幼儿园所制订的安全守则去诊断可能存在的安全隐患、安全问题，以免发生意外事故之时毫无对症措施，从中总结出现实不足，提供督导报告，以便让幼儿教师及时完善安全守则，将安全隐患扼杀在摇篮之中。另外一个方面便是督导反馈的实效性，即教师要根据督导反馈及时调整后勤工作方案，重设后勤管理目标，调整后勤管理工作方法，以便逐步提升后勤工作质量。因此，幼儿教师要在督导反馈的引领下反思本园后勤管理工作的实际效益、现有问题，对症下药，实现精细化管理，做到“事事有人管”、“人人有事管”，从而真正为学生的长足发展做准备。
在一个关于膳食健康问题的督导报告中，便提出了要从采购环节入手，将制作食物的每一个过程都细化成可追溯的职责，据此实现精细化管理，以便让所有的后勤人员都能为自己的所作所为负责，避免出现食物中毒、损坏等问题。在这一督导报告的启发下，我就观察了本园负责膳食工作后勤人员的工作行为，发现本园并未实施职责分工制度，整个食堂部门是一体化的，虽然有专人负责制作食物，但是在采购、清理方面却并未明确管理职责，而这也必然会降低后勤人员的责任感。因此，我就尝试细化了食物制作过程，从食材采购、食材入库管理、食材清洗、食材制作等多个角度入手，客观分析了食堂部门每一位后勤人员的工作特长， 明确了每一个工作人员所要肩负的责任，从而有效改善本园的食材管理问题。
比如，以采购环节为主，本园应该带头与一些有着合格食材贩卖资格的市场签订合作协议，由对方每日到园内输送新鲜的蔬果，而负责采购食材的后勤人员则要细心检查每一种食材的新鲜度，检查这些食材是否符合国家卫生标准，保证幼儿可以吃到时令蔬果。接着，便要清点入库，按照科学方法保管这些食材，拿出当日所需的食材数量，进而将剩下的蔬果储存下来，留待后日使用。接着，负责制作食材的后勤人员便要使用安全无害的洗涤剂清理食材，将食材上的农药残留物、细菌等清洗掉，然后按照食品营养均衡表设计食谱，制作美味可口、营养均衡的食品。如此，就能很好地改善幼儿每日所能摄入的食品质量，更易于保护幼儿的身体健康。待幼儿吃完饭之后，我们便会一起清理食堂，清理各类餐具、剩饭剩菜，然后统一消毒处理，避免细菌感染。值得一提的是，这样做还有一个好处，即一旦因为食品问题出现意外，那么便能立即追责，直接采取措施，避免伤害变大变广，而这也能直接培养后勤工作人员的责任感，使其严谨对待自己的工作。 三、客观公正，构建公开透明的后勤监督机制，在反思中成长
客观公正是每一位督导工作人员都要坚守的基本原则，不可脱离幼儿园实际情况给出督导结论，一方面要客观公正，另一方面便要公开透明，让所有的教职工人员都能及时接收督导反馈，思考本人负责岗位的工作职责、工作进度等多个问题，在反思中总结经验，总结教训，从而不断优化后勤管理结构，寻找更有效的后勤管理方法。对此，幼儿教师便要在督导工作的引领下构建完善的后勤监督机制，秉承上行下效的基本准则，定期汇报后勤管理工作进度、现实效益等等，在他人监督下不断优化后勤工作方法，从而真正在反思中实现健康成长。如此，幼儿的集体生活环境也将会被不断优化，必然更易于促使幼儿的身心健康发展。
为了幼儿的健康成长，我会根据督导反馈主动构建监督机制，而且因为幼儿园后勤管理工作内容繁杂，所以更加需要构建完善的监督与竞争机制，才能更好地推动后勤实践工作。为此，便应由园长带头，与督导人员、一线教师、后勤管理人员一同构建监督小组，定期审视后勤工作的具体进度、实施概况，同时还要让家长参与进来，通过家长反馈去分析本园后勤管理工作的具体实效。一般来说，每个月本园都会组织一次集体性的后勤管理工作实践报告大会，所有的后勤人员都要就自己负责的工作内容进行述职分享，首先总结自己在一个月内所完成的基本工作，以及自己所發现的问题并由此产生的困惑或者创新性想法。待个人述职结束之后，我们便会就各个问题进行讨论，比如如何构建更完善的安全机制、校车管理与分配如何更加科学、卫生健康教育如何普及与推广、组织安全检查与身体检查的周期与方式应该是什么等等。在集体性讨论活动中，我们不仅可以发现现阶段后勤管理工作的问题，正视自己的工作能力，而且还能对下一阶段的后勤管理工作抱有希冀与想象，能够直接制订下一阶段的后勤管理工作计划。我相信，只要循环反复，那么我们每一个人都能找到更加有效的后勤管理方法，更易于优化幼儿园的办园条件。除此之外，我们每个人的工作能力与个人薪水水平挂钩，这也能在无形中监督我们每一个人，让我们不断探寻新的后勤工作方法，为幼儿教育发挥自己的智慧与能力，以热忱之心服务于幼儿教育工作。
总而言之，在幼儿教育环境中，后勤管理是非常重要的保障工作，只有不断提高后勤管理质量，切实优化幼儿园的现实环境，那么才能让幼儿真正实现健康成长，同时也更易于让教师实现自己的职业理想，展现自身的专业教学能力。因此，教师要重视督导工作反馈指导，虚心接受督导反馈，根据督导结论去完善、优化幼儿后勤管理工作，为幼儿教育的可持续发展做好充足准备。
参考文献
[1]周寒丹.后勤资源在幼儿园生活课程中的开发与实践[J].当代家庭教育，2019（28）：43.
[2]马潇.保教并重，为幼儿健康成长保驾护航——幼儿园后勤管理、保健与保教工作提升高级研修班在宁圆满落幕[J].好家长，2019（53）：100.
[3]杨言言.幼儿园后勤工作精细化管理的策略研究[J].天天爱科学（教育前沿），2019（05）：24.
[4]苗懿萍.浅谈幼儿园后勤管理的有效方法[J].中国校外教育，2018（35）：152-153.
山东省宁阳县伏山镇白马幼儿园 山东 泰安 王恩坤