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近来年,小学数学中的情境教学成为课堂教学的一面旗帜,但是在教育欠发达地区,这种教学方式在很大程度上仅仅停留在理论探讨阶段,还没有完全转化为一线教师的教学行为,本文从三个方面在如何设置情境方面进行了探讨。
浅谈小学数学教学中如何有效创设情境
【摘 要】
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近来年,小学数学中的情境教学成为课堂教学的一面旗帜,但是在教育欠发达地区,这种教学方式在很大程度上仅仅停留在理论探讨阶段,还没有完全转化为一线教师的教学行为,本文从
【机 构】
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崇信县城区第一小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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平凉市“十三五”教育规划课题《小学数学课堂教学中有效情境的创设与利用研究》(课题编号:[2017]PLG017])的研究论文
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