基于专业发展的高校教师发展中心建设的实践研究

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当前时代背景下,人才竞争逐渐成为各国竞争重点,大多高校将教师发展放在重要位置,并发展出推进教师专业能力提高的专业机构。本文主要围绕基于专业发展的教师发展中心建设现状及优化措施等方面展开讨论,在借鉴国外教师发展中心建设先进经验的基础上,从高校实际出发,针对不同专业教师提出相应的发展项目,并完善教育评价制度,从而真正达到教师专业发展的目的。
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