【摘 要】
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混合式教学模式成为当前大学课程教学领域内热点教学形式之一。然而，该模式仍然沿用了传统的教学评价手段尚未建立线上与线下融合式教学评价体系，实施效果不尽如人意，对混合式教学质量改进作用收效甚微。以专业基础必修课“通工程学”为例，分析目前混合式教学模式下教学评价现状，探讨一种混合式教学模式的模块化教学及评价策略，有助于提升合式教学模式的教学质量。
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混合式教学模式成为当前大学课程教学领域内热点教学形式之一。然而，该模式仍然沿用了传统的教学评价手段尚未建立线上与线下融合式教学评价体系，实施效果不尽如人意，对混合式教学质量改进作用收效甚微。以专业基础必修课“通工程学”为例，分析目前混合式教学模式下教学评价现状，探讨一种混合式教学模式的模块化教学及评价策略，有助于提升合式教学模式的教学质量。
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