【摘 要】
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随着新课改的不断深化,小学语文教学有了明显的进步,但是依然有很多问题没有解决,如不重视学生朗读能力的培养,学生普遍朗读水平不高等问题,这些问题的出现直接导致了学生的
【机 构】
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广东省肇庆市怀集县实验小学,广东 肇庆
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随着新课改的不断深化,小学语文教学有了明显的进步,但是依然有很多问题没有解决,如不重视学生朗读能力的培养,学生普遍朗读水平不高等问题,这些问题的出现直接导致了学生的口语表达能力不高,缺乏自信,没有语感等等.所以在日常教学中,教师一定要加强学生朗读能力的培养,提高朗读教学的有效性,促进学生语感的形成和朗读能力的提高.
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