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<正>一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同事交流有关角的认识的相关资料与问题。2.进一步明确角的初步认识与角的再认识在教学目标上的不同。3.能够合理选择教学资源,进一步引导学生进
“角的认识教学研究”校本教研活动方案(二)
【摘 要】
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<正>一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同事交流有关角的认识的相关资料与问题。2.进一步明确角的初步认识与角的再认识在教学目标上的不同。3.能够合理选择教学资源,
【机 构】
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浙江省杭州市上城区教育学院
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年Z2期
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